1 我们爱整洁优秀公开课教案｜教案在线预览

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《我们爱整洁》教学设计教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重难点：在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。教学准备:小镜子一、激情导入1、《小嘟啦》影片激情导入，讲故事激发情趣。（老师把小嘟啦请到了教室）2、你愿意和哪个嘟

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们爱整洁

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2018-05-22 11:51:00

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学校：天津市宁河区七里海镇薄台小学

1 我们爱整洁优秀公开课教案

未知

2018-05-22 11:51:00

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关键词：1 我们爱整洁优秀公开课教案

正文

《我们爱整洁》教学设计

教学目标:

1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重难点：在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。

教学准备:小镜子

一、

激情导入

1、《小嘟啦》影片激情导入，讲故事激发情趣。

（老师把小嘟啦请到了教室）

2、你愿意和哪个嘟啦做朋友呢？（找同学上前指着说）

那为什么愿意和这样的嘟啦做朋友呢？（因为她爱干净，喜欢整洁）

老师相信你也是一个爱整洁的孩子！

谁还愿意做爱整洁的孩子，为什么？

因为可以交到朋友.其他理由:还能非常自信，自尊！（板书）

3、为了能交到更多朋友，请同学们拿出镜子快速整理自己，整理好。活动一下（左手一个7，右手一个7，凑在一起组成一个照相机）检查自己，同桌。同学互评价。

二、初步认识平时整洁

1、看来同学们都长大了，很多事情已经不再需要爸爸妈妈帮助了，那你们能告诉大家你每天起床后都具体做了什么来让自己整洁的嘛？（刷牙、洗脸、洗头……）这些需要我们每天都（坚持），这样我

们才能保持整洁。

2、那看一看这些同学每天坚持的好不好（出示现实班级整洁干净的同学照片）好在哪？你看过之后该怎么做？

3、干净的嘟啦也要向我们学习坚持，那我们教她一首《起床干净歌》（同学们起立一起做）

闹钟响，起床啦！

衣物穿整齐，被子要叠好。

刷刷牙，洗洗脸，

耳朵后面不忘记。

梳梳头，洗洗手，

指甲缝里也干净。

三、对比认识整洁

1、穿戴整齐，整洁的嘟啦带我们来到学校，一进教室就看到这样几幅图画（课件出示）不开心的嘟着嘴，你能让她开心吗？

2、你还见过怎样不整洁的行为呢？（说一说不好在哪里）

3、爱整洁的我们才会人人夸。就这样一星期过去了，整洁的嘟啦又遇到了难题，你们想要帮她解决吗？

毛巾用了一个星期，怎么就脏了呢，你们谁有好的办法帮帮她?

4、那你在生活中还遇到了哪些保持整洁的难题呢？有没有解决小妙招？（找几位同学的分析评价）

原来保持整洁也是要讲究好方法的，还要我们坚持，这样才能一直整洁干净。

四、深入理解整洁

1、爱整洁的嘟啦为了保持整洁干净干净，她再也不愿意玩不干

净的游戏了，和小朋友们疏远了，这样做好吗，为什么？我们平时是怎样做的呢？（小组讨论）

2、小组汇报交流。

3、嘟啦明白了:我们要保持整洁，但是我们该玩的还是要和大家一起玩耍，该做的我们也要做，玩完、做完我们及时清洁整理就好。

五、调查表反馈

家庭调查表反馈展示。

七、板书设计

交朋友

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我们爱整洁

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有方法

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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