14 请帮我一下吧教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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14.请帮我一下吧教学目标：1、克服依赖心理，学会宽容别人。2、初步培养自己的问题自己解决的能力。教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：一、激趣导课：游戏“过障碍”今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“过障碍”。我们要蒙住眼睛，绕过这些障碍，你能

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 请帮我一下吧

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2018-06-04 07:47:00

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学校：桂花镇柏墩中心小学

14 请帮我一下吧教案设计（一等奖）

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关键词：14 请帮我一下吧教案设计（一等奖）

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14.请帮我一下吧

教学目标：1、克服依赖心理，学会宽容别人。

2、初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。

教学过程：

一、激趣导课：游戏“过障碍”

今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“过障碍”。我们要蒙住眼睛，绕过这些障碍，你能行吗？

有了别人的帮助，我们能很快的顺利通过，获得游戏的胜利，在生活中我们也需要别人的帮助，当我们需要帮助时，我们会说“请帮我一下吧”。（出示课题）

二、学习探究

在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难，困难是生活的一部分，看看图上的小同学都遇到了什么困难？

（1）学习上的困难：这个字我不认识……

（2）生活中的困难：总是系不好鞋带……

（3）用戏中的困难：篮球……

1.你遇到过什么困难，怎么解决的？

2.在小组里讲述自己曾经遇到过的困难及解决的办法……

3.人人都会遇到困难，遇到困难是一件很正常的事情。

活动二：我要求助吗

1.通过刚才大家的交流与分享，我们发现当遇到困难时，真的是“有人帮不一样”。

2.小咕噜应该求助吗？

4.谁愿意帮小咕噜解答下“是不是所有的事情都要求助呢”，小组讨论并回答。

活动三：我会求救

1.课件出示56页图：风筝挂到了树上……

2.在可以求救的这些人中，应该像谁求救呢？为什么？

3.当遇到困难的时候，向人求助，要选择合适的时机、合适的求助对象，同时，还要注意文明礼貌。

活动四：温暖的“接力棒”

1.当我们向别人寻求帮助，并得到了帮助时，我们会感到温暖。你们知道吗？其实这份温暖可以变成神奇的“接力棒”呢！

2.课件出示第57页：你们能发现这根温暖的“接力棒”是怎样传递的吗？

3.引导学生圈出教材情境图中传递“接力棒”的任务。

4.提问：你们有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢？谁帮过你？你帮过谁？

5.这种传递，就是在传递人与人之间的爱啊！如果每一个人都能这么做，你们觉得怎样？

6.欣赏歌曲：世界充满爱

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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