15 分享真快乐优秀公开课教案是什么类型的资料？

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关键词：15 分享真快乐优秀公开课教案

正文

15 分享真快乐

教学目标

1．借助课堂小组分享，体验分享的快乐，激发乐于分享的情感；

2．从体验中感知分享的方法与技巧，做到在生活中会与人分享；

3．了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学重点

感受与人分享的快乐，从而形成乐于分享的习惯；解决分享中遇到的问题。

教学难点

学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学过程

一、导入（2’）

同学们还记得上节课我们一起认识的那位魔法师吗？（屏幕展示儿歌，引导学生回忆分享的好处。）

这节课我们就来一起体验分享的乐趣。

二、新授（30’）

环节一：体验分享（12’）

师：乐乐的班级里，同学们都和分享成为了好朋友。看：大家都在小组中互相分享不同的“宝贝”。（屏幕展示书中教室图片）。同学们，你们是不是也着急分享了呢？

先别急，在分享之前，一首小儿歌告诉大家分享的时候要注意些什么。下面我们就一起来读一读。

私密分享小声点，故事分享生动点，

方法分享仔细点，图书分享爱惜点，

与人分享礼貌点，一起分享快乐点。

师：课前已经让同学选择并准备自己想和大家分享的“宝贝”，下面，就请同学们将“宝贝”请出来吧！

（生：拿出准备好的“宝贝”）

师：看来，大家都已经和“分享魔法师”交上好朋友了。老师也很想知道，你要和伙伴们分享什么宝贝呢？（指名回答，激发学生兴趣。）

师：同学们都是那么懂事又大方。那下面我们就把自己的宝贝分享给小组的伙伴们。开始吧！

环节二：学会分享（8’）

师：经过刚才的分享，老师看看同学们的表情就知道，大家都收获满满。来，说一说你收获到了什么？（指名回答）

师：看来大家都已经在课堂上体验到了分享的乐趣。生活中，分享也无处不在。看看这两幅图，他们在分享什么呢？（屏幕展示图片，引导同学们了解这些都是分享，而且要学习分享健康，快乐的东西。）

同学们都从分享中体会到了快乐，但是乐乐却在分享中遇到了难题。看看到底是怎么回事呢？（屏幕展示乐乐的困扰）

乐乐说：分享一点也不快乐。因为：

（1）体育课下课了，明明口渴了，水杯却不在身边。乐乐主动把自己喝了一口水的水杯递给明明，却被明明拒绝了。

（2）乐乐新做了一个树叶书签，他分享给大家看，结果被露露不小心弄坏了。

师：如果你是乐乐的好朋友，你能帮助乐乐解决他遇到的难题吗？

（生：畅谈解决问题的方法，师加以引导，教会学生如何学会分享。）

环节三：学会拒绝（10’）

师：虽然我们知道分享能给大家带来很多乐趣，但是有些时候，遭到拒绝也是难免的，也有一些东西是不能和别人分享的。下面我们看看这几位小朋友，他们又遇到了什么困难。

（屏幕展示书中61页图片1，引导学生上台表演，体会分享过程中要懂得爱惜别人的东西。）

（屏幕展示书中61页图片2，引导学生体会一些独一无二，有纪念意义的东西不能分享。并带动学生思考：还有什么不能分享？太贵重的东西…）

（屏幕展示书中61页图片3，学生上台表演，体会分享的过程是相互的，不能单方面的索取，自己也要主动付出。）

三、小结（2’）

师：是啊，分享是快乐的。但是每个人都有自己心爱的东西，也有可能会遇到不懂得珍惜或者从来不与人分享的人。那么遇到这样的东西或者人，我们就应该勇敢拒绝分享。同时，接受别人分享的同学要学会感恩，被拒绝分享的同学也应该换位思考，试着理解对方，并且吸取教训，学会正确的分享。希望大家都能成为爱分享的好孩子。

资料摘要

15 分享真快乐优秀公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：15 分享真快乐优秀公开课教案是什么类型的资料？

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