3 我认识您了优质课教案推荐

《3 我认识您了》教学设计

教学目标

1、熟悉认识更多老师，遵从教导。

2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。

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3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。

教学重点

能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。

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教学难点

培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

教学准备

1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。

2、学生准备：做好预习。

教学课时[来源:Z,xx,k.Com]

一课时。

教学过程

一、温故知新

1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）

2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）

3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？还有谁？

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4、生活中，还有一个人也一直关心帮助你，你们想知道是谁吗？

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5、课间活动：欣赏《每当我轻轻走过老师窗前》歌曲。

轻轻的深夜群星在闪耀[来源:学*科*网]

老师的房间彻夜明亮

每当我轻轻走过你窗前

明亮的灯光照耀我心房

啊

每当想起你

敬爱的好老师

一阵阵暖流心中激荡

培育新一代辛勤的园丁[来源:学+科+网Z+X+X+K]

今天深夜灯光仍在亮[来源:学。科。网Z。X。X。K]

呕心沥血您在写教材

高大的身影映在您

窗上……

二、新授课程

1、我认识的老师多。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

（1）说说你都认识了哪些老师？

（2）说说某老师是怎么工作的？

2、认识自己班的教师。

（1）我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？

（2）了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的映像。

（3）有没有喜欢别班的教师的，为什么呢？

（4）由老师来说出一位老师的特征，由学生来猜一猜是哪位老师。

（学生可以交流，思考，随意的猜想）

（5）小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）[来源:Zxxk.Com]网Z&X&X&K]

3、让孩子们更了解老师。

（1）老师是如何关心同学的

（2）学校中还有哪些老师关心同学们。

4、该请谁来帮帮我。

（1）自观察12页图，同桌互说：遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？

（2）汇报（要求举手发言，师强调规则）。

（3）夸夸老师是如何关心爱护小朋友。

5、这样做对吗？

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（1）看书13页图：他们这样做，对吗？为什么（先说给同桌听，在汇报）

（2）遇到类似情况我该怎么做？

（3）说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。

三、尊敬教师[来源:Zxxk.Com]

1、填一填。[来源:学.科.网]

（1）早上遇见老师，我会说：

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（2）早上遇见同学，我会说： （3）老师：上课，同学们好！

学生：

（4）老师：下课，同学们再见！[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网ZXXK]

学生：

四、做贺卡[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学&科&网Z&X&X&K]

我要学着制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福我最喜欢的老师。

五、课堂小结

六、作业

同学们观察保安叔叔的特征。