8 大自然，谢谢您优秀教案范文

《大自然，谢谢您》第一课时教学设计

一、教学目标：

1.知识与技能

(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。

2.情感与态度

(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。

3.行为与习惯

(1)能积极地投入到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。

(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

4.过程与方法 通过小组交流、做游戏、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。

二、教学重难点

1．重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。

2.难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

三、教学准备

1.

教师准备：多媒体课件、图片、小鼓、花等。 2.

学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。 四、教学过程：

活动一：听歌曲，认识神秘的朋友“大自然”

1.谈话：喜欢听儿歌吗，老师今天给你们带来一首好听的儿歌，我们一起去听听吧！播放儿歌。

2.儿歌好听吗？儿歌给我们介绍了一位神秘的朋友，你们猜到她是谁了吗？这位神秘朋友就是“大自然”。（板书：大自然，谢谢您）

活动二：相机咔咔咔，走进大自然

1.谈话：大自然是人类和动植物的家，她就像一位胸怀博大的母亲，无私地给予我们很多的“礼物”，课前老师布置同学们在家长的带领下，寻找并拍下大自然带来的礼物，你们都带来了吗？分小组欣赏照片，并谈谈拍下照片的原因。

2.老师这里也有几个同学的照片，我们一起去看一看吧！请这几个同学谈这张拍照片的原因。

3.小结：我们生活中的一切都来自大自然的馈赠，大自然是我们人类的好朋友，我们要谢谢她。

活动三：做游戏、看图，体会劳动成果的不易

（一）米饭

1.谈话：出示小袋子，老师这里还有一份大自然的礼物呢，想知道是什么吗？谁愿意来摸一摸，猜一猜？你们知道把稻谷的壳剥掉可以变成什么吗？

2.我们来玩个“剥米粒”的游戏，四人小组合作一起把稻谷变成米粒。（课件出示温馨提醒：小组合作，用手剥一剥。剥米感受，用心想一想）你们有什么感受？

3.同学们剥几粒米就感受到不容易了，那农民伯伯从种下稻秧到制成大米的过程就更加辛苦了，我们去看看《一粒米的故事》吧！

4.看了故事，你们想说什么？一粒米的成长离不开谁的帮助啊？出示书上的图。

5.农民伯伯真辛苦啊！（出示图片）看到这几幅图，你们会想到哪首诗呢？（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）学生齐读古诗。

6.粮食来之不易，我们应该怎么做？下面我们一起来读儿歌吧！

（二）课件出示30页的图片：

1.瞧，这几幅图告诉我们什么呢？哪位同学养过蚕啊？你们对春蚕吐丝了解多少？我们一起去看看《蚕宝宝的故事》吧！

2.（出示蚕的生长周期图）师：蚕的一生虽然很短，但它却一刻也不停息地朝着一个目标努力：吐丝、结茧，直到吐完最后一根丝为止。

3.（出示丝绸和蚕丝围巾图片），美吗?你们喜欢大自然的这些礼物吗？

（三）课件出示房子、水果的图片：

1.这些是大自然的礼物吗？为什么？

2.四人小组讨论。（小组长上来领图片）

3.小组代表拿着图片上来发言。

活动四：击鼓传花，寻找新礼物

1.

大自然会给勤劳的人们丰厚的回报（板书：给勤劳的人们丰厚的回报），现在我们来做一个小游戏“击鼓传花”，游戏规则：听鼓声传花，花传到谁的手上，谁就说说在生活中还有哪些是大自然送给我们的礼物？

2.

学生做游戏说自己的发现。

3.教师补充介绍大自然给人类的礼物，出示图片。

活动五：学生讨论发言，感恩大自然

1.大自然的礼物如此的珍贵与美好，我们要用自己的勤劳和智慧去面对自然的赠与，并常怀一颗感恩之心，感谢自然的无私给予。

2.你们想对大自然说什么？学生自由发言。

3.在歌曲《感恩大自然》中结束新课。

4.布置课外作业：课后请同学们走进大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！

五、板书设计 8 大自然，谢谢您

给勤劳的人们丰厚的回报