B教学评价实录

Unit 6 In a nature park Part B Read and write

授课教师：科尔沁小学

李莹

1、教学目标：能够听、说、认读、理解词汇---high；能够听懂、正确理解短文,并能准确的朗读短文,完成相应的题目；能够在图片的帮助下读懂短文并补画自然公园的景物；能够综合运用本单元重点句型和词汇来描述自然景色；能够完成短文后的练习。

2、情感态度：让学生体会学习英语的乐趣，培养学生热爱大自然、保护大自然的意识。

3、学习策略：培养学生在课堂交流中，注意倾听，积极思考的习惯，提高学习效率，增强学习效果。

4、文化意识：了解英语的语言表达，体会不同语言的魅力，促进心智发展；渗透爱护自然环境的意识。

教学重点：1、掌握词汇：high 2、能够在图片的帮助下读懂短文并补画自然公园的景物. 3、能够综合运用本单元重点句型和词汇来描述自然景色。

教学难点：

补全关于自然公园的问题及答案。

教学准备：

多媒体资源

教学过程 Step 1: Warm-up 1、通过图片复习上一课的单词。

2、复习There be 句型，看图片回答问题。

Step2 Presentation

1、通过家乡通辽的自然保护区——大青沟，让学生感受nature park。

T：As we know, there is a very famous nature park in Tongliao. It is Daqinggou nature reserve. The scenery there is so beautiful and the air is so fresh. There is a nature park near Mr. Jones’ house. Can you guess who’s at Mr. Jones’ house? T：Yes, Robin is at Mr. Jones’ house. What can Robin see? Let’s listen what’s that? 2、播放录音，整体感知短文内容。

3、略读短文，找出文中提及的景物：a high mountain、a small village、a lake、some ducks并让学生猜猜high的意思。

4、Answer some questions: 1) What’s near the house?

2) What’s in the park?

3) What’s in front of the mountain?

4) What’s near the village?

5) What’s on the lake?

5、让学生细读短文，圈出文中所有表示方位的介词或介词短语。

Step 3: Practice 1、

听音，跟读 2、学生分小组朗读短文，并在课堂上展示。

3、Tick or cross. Discuss in groups.

4、Fill in the blanks .(根据课文补全短文) 5、Help Robin to draw a picture of the park . 展示学生作品。

Step 4: Sum up 1、What have you learnt this class？

Can you say in English? Let

some Ss say in class. 2、Enjoy some pictures of nature.通过欣赏自然美景的图片，让学生体会大自然的没，并告诉学生：We live on nature. Without nature, we can’t live. So it’s our duty to take care of nature. Step 5：Homework Draw a picture of the park near your home and describe it in English. 板书设计：

Unit 6

In a nature park Part B Read and write

There is/are……

a high mountain 高的

a small village a lake some ducks