资料摘要
Unit1 Hello Let’s learn&Let’s do 一、教学目标：1.听说认读学习用品的词汇：book，bag,pen,pencil box，并能根据情境进行简单英语交际。2.学生能听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。3.通过Let‘s do ,使学生获得语言交际的能力，要求语言
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- 2018-06-10 00:07:00
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- 学校：蓝田县普化镇终南小学
B教学评价实录
未知
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关键词：B教学评价实录
正文
Unit1 Hello Let’s learn&Let’s do 一、教学目标：
1.听说认读学习用品的词汇：book，bag,pen,pencil box，并能根据情境进行简单英语交际。
2.学生能听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。
3.通过Let‘s do ,使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。
4.培养学生有计划地学习行为习惯并加以爱惜文具、爱生活的情感意识。
二、教学重难点：
重点：
1.听说认读学习用品的词汇：book，bag,pen,pencil box，并能根据情境进行简单英语交际。
2.学生能听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。
难点：
本课词汇的认读及简单的英语交际。
三、教学准备：
与教学有关的文具（实物）和教师卡片及课件
四、教学过程：
Step1、Warm up 1.Free talk
2.Sing the song :“Hello song”
3.Magic eye Step2、Presentation 1.拿出一个School Bag：
T:Great,I have a bag.教读bag T:Everybody . Carry your bag, Carry your bag.Go to school, Carry your
bag. 让学生做动作跟说Carry your bag . 2.T:Open the bag.Look,I have a book. Book,book,book.操练同时并出示卡片学习book。
Close your book运用TPR学习Close，open。
T:Close your book,open your book.Ss做动作，跟说练习。
3.利用简笔画和实物，教读pen，要求学生跟说、出示pen，接着加动作训练Show me your pen. 4.T：Open the bag.Look,I have a pencil box.通过实物教学pencil box。要求学生跟说、出示pencil box接着加动作训练Open your pencil box. 5.教师播放课件呈现Let’s do . (1)Listen and look. (2)Look and repeat. (3)Repeat and do.
Step3.Practice 1.学生边看边做Let’s chant 2.Make a new chant. 3.Play a game “What’s missing ?”
Step4.summary and homework 1.Let’s Sing the song :“ABC song”
2.让孩子给自己的文具贴上英语标签。
3.将Let’s do的指令边说边做给自己的父母看。
板书设计：
Unit 1 Hello Bag Book Pen Pencil box
图 图 图 图
教学反思：
文档信息
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