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课题：表内除法（一）整理和复习教学内容：教科书第26-27页相应练习教学目标：1、理解和掌握平均分及除法运算的含义，能进行平均分，并能正确熟练地读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2、进一步体会乘、除法之间的关系，能比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。教学重难点：除法运算的含义学习过程：一、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 14:50:00

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学校：安宁市禄脿学校

整理和复习教案推荐

未知

2018-04-26 14:50:00

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关键词：整理和复习教案推荐

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课题：表内除法（一）整理和复习

教学内容：教科书第26-27页相应练习

教学目标：

1、理解和掌握平均分及除法运算的含义，能进行平均分，并能正确熟练地读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2、进一步体会乘、除法之间的关系，能比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

教学重难点：除法运算的含义

学习过程：

一、导入引入并板书课题。板书：除法（一）整理和复习

1、教师：学习了表内除法一，你学会了哪些知识？请在学习小组内自主交流。

2、小组汇报和交流。

二、知识点整理

1、什么是平均分？(每份分得同样多，叫平均分。) 用自己的方式举例说一说。

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

2、除法的认识。复习除法算式各部分名称及除法算式的读法。

3、复习1～6的乘法口诀。

任意指一句口诀，说出一个乘法算式合两个除法算式。

三、达标检测

1、看谁算得都对。

12÷2= 36÷6= 8×6= 24+4= 4÷2= 6÷1= 18÷3= 12+24= 15÷3= 30÷5=

24÷4= 6÷2= 28-9= 25÷5= 9÷3=

4×7= 20÷5= 12÷4= 18÷6= 8÷2= 2、列式计算。

3、有24本练习本。

（1）平均分给6人，每人分几本？

（2）每人4本。可以分给几人？

四、课堂小结

今天你学会了什么？

板书设计：除法（一）整理和复习

1、除法的初步认识

（1）平均分：每份分得同样多，叫平均分。

（2）除法：各部分的名称、读法

2、用2～6的乘法口诀求商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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