Unit 9 My daily life公开课参赛课教案

Unit 9 My daily life 第一课时

教学目标：

1、能听、说、读、写并运用本课重点复习的核心词汇：have breakfast,get up,go to school,go to bed,go home,can't,can,like,watchTV,have及核心语言What do you/doesyour...? I get up at... He/She gets up at ...

I can/I can't...等。

2、能听懂、会说并能正确使用频率副词often,usually,sometimes等。

3、能读懂、会说Read,write and say板块的电子邮件，并能填补空缺，能初步了解英语电子邮件的简要格式。

4、能运用所学英语知识模仿课文介绍自己的日常生活。

5、能完成Talk and write板块的表格填写任务。

6、积极与同学合作，共同完成学习任务；遇到问题主动向教师或同学请教。

7、在完成学习任务的过程中懂得热爱生活，珍惜时间，养成良好的作息习惯；初步了解英式英语和美式英语的差别。

教学重点难点：

重

点：1、复习语言What time do you /does your...?I get up at...He/She gets up at... I can/can't...等。

难

点：灵活运用主语为第三人称单数的特殊疑问句和陈述句询问和描述日常生活。

课前准备：英语教师资源包（英语教学PPT）日历卡等。

教学过程：

一、热身

自由对话，教师借助英语教学PPT课件呈现学生日常活动的相关图片，创设情境。师生做对话示范，然后学生在同桌间或小组内进行回答。

T: I get up at 5:30am every day.What time do you get up? S:I get up at... 设计意图：结合学生熟悉的有关日常生活的场景进行自由交谈，既可创设英语学习的轻松氛围，又可激发学生口头表达的热情，同时引出本课重点复习的核心语言。

二、呈现与操练

1、教师借助英语教学PPT课件创设情境，呈现一些贴近学生日常生活的文体活动图片（如read books,swim,go shopping等），师生或生生之间运用核心语言来回答。

A：What do you usually/often/always do? B: I usually/often/always.... 教师提示常用的频率副词always,usually,often,sometimes,never及时间状语every day 的用法。

2、活动：介绍自己的日常生活。

3、学生默读Read,write and say板块的课文，利用Word Bank所给的词汇独立完成填空任务，然后分组讨论并核对答案。

4、学生再次默读课文，画出频率副词sometimes,often和usually;教师引导学生在课文的语境中进一步理解其含义并学会运用。

5、朗读课文，画出其中不懂的地方，小组合作互助答疑。教师借助英语教学PPT课件呈现美国小学和英国小学的对比图片，引导学生理解美英文化差异。教师再出示一个以周为单位的日历卡从星期一到星期五用红色示出来，帮助学生理解on weekdays的含义。

6、教师借助英语教学PPT课件整体呈现课文文本，引导学生注意英文电子邮件的格式，并让学生勾画出常用的邮件开头语Nice

to get your email.和结束语How is your life? Please write to me. 7、学生听录音仿读课文，要求有感情地朗读，并注意语音、语调。

设计意图：通过仿读活动培养学生认真倾听和积极模仿的好习惯。

8、教师用英语教学PPT课件呈现表格Liu Yang's Daily Life.学生再次默读课文，完成填写表格的任务。

Liu Yang's Daily Life Time Activity at 7:00 am on weekdays get up

设计意图：培养学生在对课文整体把握的基础上，快速检索和处理文本关键信息的能力。

9、活动：接龙游戏

复述自己的一天，一个一个传下去。

设计意图：通过听录音仿读、借助表格的内容提示复述课文等多样的训练方式帮助学生将课文重点内容内化。

三、运用与拓展

（1）学生在同桌间或小组内结合Talk and write 板块的内容进行问答练习。

T:What tome do you get up every day? S:At about 7:00am. T:What time does your dad get up? S:He gets up at... 学生应注意助动do和does的用法；复习时间表达法：整点、半点、一刻钟、几点过几分等。

（2）学生小组合作交流，根据问答内容完成填表任务。

（3）学生做汇报展示。

2、教师借助英语教学PPT课件呈现下面的电子邮件，帮助学生理解电子邮件在生活中是如何实际应用的。

3、小组讨论，给朋友写一封电子邮件。

四、小结与作业。

1、小结

回顾本节课重点

2、作业

听录音仿读、跟读、熟读Listen,write and say板块的短文。

同桌间口头练习说说自己的日常活动。