Unit 7 After school第二课时教案

课题

Unit 7 After school 第一课时

新授课

知识与能力目标：1、能听懂、会说、会读Listen and say中的对话，并

能运与同学合作表演对话。

2、能听、说、读、写单词play sports,go swimming,visit 教学目标friends, watch TV。

过程与方法目标：

能够在学习小组内完成第五部分的小调查，并完成表

格填写。

情感与态度目标：培养学生的业余爱好和广泛的兴趣，激发学生学习英语的积极性。

教学重点

教学难点

教学准备

教

学

过

程

1、掌握本单元的一般疑问句句型，并能根据自己的实际情况作出肯定或否定回答。

2、能区分“play +球类”及“play the+乐器”的用法。

1、能够运用所学句型进行简单的对话。

2、一般疑问句的回答形式。

英语书、录音机、本课学习的短语图片、实物图片、挂图、手偶等。

一、热身复习

1、师生齐说学习过的chant。

2、教师将单词做成单词卡片，带领学生看英文读英文，看中文说英文。

3、教师向学生提出问题：What do you do every day ?让学生根据自己的实际情况回答。

4、教师引导同桌两名学生做对话练习：What do you do every day ?I…. 二、任务呈现及导入

1．教师出示本课学习的短语图片，图片上分别描述的是play sports,go swimming, visit friends, go shopping ,watch TV。教师先让学生看图片，试着用英语说出图片上的内容，然后再将图片贴到黑板上，并在下面写出这几个短语。

2．在教的过程中，教师应提醒学生留意go swimming和go shopping两个短语中的swimming 和 shoppingd 拼写形式。swimming是动词swim 双写m再加ing，shop双写p再加ing。教师先带领学生依次读出这五个动词短语，再随意指出一幅图，让学生快速读出这个短语。

3、教师拿出一本书，做出看书的动作，然后会学生说：After school，I read books,接着教师再向学生询问：What do you do after school?让学生根据自己的实际情况做出回答。同一个问题教师再问了几个学生之后，请一名学生来提问，并请指定某一名学生来回答。小组内进行这样的练习。

4、学生熟练掌握What do you do after school?句型后，教师变换问题：Do you read books?让学生试着用Yes或No 来回答，并依次有学生之间互相提问。在出示这个问题时教师要将句子问答都书写在黑板上，在问题的do和回答中的do以及don’t上加标注，让学生们注意它们的具体用法。

5、教师拿一个手偶，然后跟一个小手偶做一个小对话;Do you watch TV? Yes,I do. Do you play sports.No, I don’t.然后教师再指向某一个学生，问他: Do you watch TV? 学生用Yes,I do.或No, I don’t来回答。如果学生回答不完整，可以先让小手偶用Y es 或No 来回答。然后教师再给出完整答案。接下来教师给其他学生提出不同的问题，请这些学生来回答。几组练习之后，教师请一名学生来提问，并由指定学生回答。

6、学生小组内进行第五部分的调查，完成表格填写。

三、趣味操练

活动一：比一比。教师制作三张单词卡片:分别写上play ,watch和go,请学生们根据这三个动词说短语，看哪组说得多。

活动二：调查填表。四人一组，教师给每组分发一个调查表格，上面标出四项活动，小组内进行调查，用Do you ...?来提问，分别请组内的同学进行回答。

四、巩固与拓展

1．教师出示本课教学挂图，播放录音，朗读Listen and say部分的对话。可以采用全班、小组、男生、女生、同桌读的方式，增加趣味性，提高教学效率。

2．教师可以引导学生说出更多他们知道的介词短语，并用这些介词短语造句子。

3．请学生小组合作，表演Listen and say部分的对话。

板书

设计

Unit 7 What do you do every day? I…. play sports,go swimming,visit friends, watch TV

课后练习1、听录音，熟读本课对话。

题

2、与组内同学合作模拟情境改编对话。