Unit 2 Visiting a school优秀教案设计

课 题

Unit 2 课

型

新授

课

时

第1课时

本单元的话题是谈论物品摆放位置、物品数量、学习和文娱场所等内容。旨在引导学生了解和运用表示有关物品位置、场所、物品数量的问答形式。在家长开放日，David教材分析

带着妈妈去新学校参观教师在指导学生掌握核心句型Is there a canteen in your school?及答语Yes, there is.和No, there isn’t的同时可进行拓展学习：Are there any computer rooms? 通过第一单元的学习，学生对there be 句型的意义，类型，就近原则及其肯定形式有了较好的了解，在此基础之学情分析

上本课将学会更多的与学校有关的单词，在小学高年阶段，教师更应引导学生在认读新单词的过程中，留意单词的发音规律。

1.

能听说读写并运用词汇：canteen, art room, computer room, music room, teachers’ office, beside, between。

2.

能听懂，会说 Listen and say中的内容，并能用核心课程目标

句型询问他人的学校。

3.能听懂，会运用句型Is there a canteen in your school?及答语Yes, there is.和No, there isn’t。

4.渗透Are there any…? Yes, there are.和No, there isn’t.

1.

能听说读写并运用词汇：canteen, art room, computer room, music room, teachers’ office, beside, 学习重点

between。

2.

能听懂，会运用句型Is there a canteen in your school?及答语Yes, there is.和No, there isn’t。

1.canteen的单词重音。

2. teachers’ office中复数名词所有格的正确使用。

学习难点

3.there bed句型一般疑问句的单复数形式及相应回答形式。

教具准备

PPT教学课件，单词卡片，彩色粉笔

学

习

过

程

一、热身和复习

1.Greetings: 2.活动：图文匹配：

也可师生一起复习上一个单元的二 次

备

课

PPT呈现Unit 1中Read and think的四幅图片和单词和短语，教相关文本段落，在最短的时间内完成排序及图文匹配的小组获胜。

二、新课呈现

（一）Listen and say 1.回放故事中的Picture 1, 师也可以PPT形式呈现，让学生拍手齐读。

1-1.T: Is there a school in the picture? 引教师可指导学生导学生回答 No, there isn’t. 学生进行造句练

学

习

过

程

2.回放故事中的Picture 4, 二 次

备

课

习，并在此基础上T: Is there a school in the picture? 引导学进行扩展Are 生回答 Yes, there is. 3.再次就Picture 4提问：Are there any desks/chairs in their school? 引导学生回答：Yes, there are. 4. 教师PPT呈现语法：

There is a blackboard in their school. Is there a blackboard in their school? there any computer rooms?

每个单词的新授Yes, there is.(肯定回答) No, there isn’t . (肯都要在句子中操定回答) 5.教学canteen PPT出示图片

bee three fourteen canteen T: Is there a canteen in David’s school? 引导学生回答：Yes, there is. 6.教学art room PPT出示图片

练

将新单词放入特殊的贴近学生生活的语境中学习

T: Is there an art room in David’s school? 引导学生回答：Yes, there is. 7. 教学computer room PPT出示图片

T: Are there any computer rooms in the school? 引导学生回答：Yes, there are. 8. 教学teachers’ office

强调复数的变化

引导学生注意观察复数名词的所hot dog office 有格形式

Are there any teachers’

office in our school?

Yes, there are. There are…

9.教学beside和between

beside 介词 在……旁边

强调正确使用方位介词，1.用在名词之前；2.不可缺少be动词

beside 和between是方位介

between 在……之间（常与and连用）

10.主课文

10-1.听音整体感知语言并思考：

a.

Is there a canteen in the school? Yes, there is. b.

Is there an art room in the school? No, there isn’t. 10-2.默读课文判断正误：

10-3.学生看书勾画本单元的重点词句

10-4.教师讲解预设知识难点

a.

the Open House Day 学校开放日

b.

Is there an art room?后面省略了什么？

（in your school）

词，教师可以进行造句练习，或者进行物品摆放游戏，以增强学生的学校兴趣

读前和读中的朗读任务的设计，帮助学生进一步理解课文

男女生、半班，两人一组等多种形式朗读

可开展多种形式的朗读，增加趣味性，从而帮助学生理解和内化语言。

c.

They are between

the canteen and

the library. they 指代 computer rooms 11.听音模仿朗读，或教师范读。

12.角色扮演朗读

（二）Let’s play a memory game 1.教师出示学校平面图，给学生相应的时间快速记忆图片内容，回答教师提问：

T: Look carefully！One, two, three! Is there a gym in the school? Are there any music rooms? (引导学生根据实际情况来回答) 板书设计：

Unit 2 Visiting a school Canteen beside School computer 方位介词

art room between...and teachers’ room Are there any computer rooms in your school? Yes, there are. No, there isn’t.