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第一单元 大数的认识第 周 星期 第 节 年 月 日课题:计算工具的认识一、教学目标:1.学生认识各种计算工具,对算盘和计算器有一定的了解。2.培养学生学习数学的兴趣。3.学生感到生活中处处的数学。二、教学重点与难点:重点:利用计

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计算工具的认识ppt课件教学实录

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计算工具的认识ppt课件教学实录

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第一单元 大数的认识

第 周 星期 第 节 年 月 日

课题:计算工具的认识

一、教学目标:

1.学生认识各种计算工具,对算盘和计算器有一定的了解。

2.培养学生学习数学的兴趣。

3.学生感到生活中处处的数学。

二、教学重点与难点:

重点:利用计算器来进行计算。

难点:键盘操作与显示的关系。

三、教学准备:多媒体课件

四、课时安排:1课时

五、教学过程:

(一)口语训练

(二)导入课题

这节课我们来上一节数学课。同学们都知道,数学总是离不开计算。今天我们就来一起认识计算工具。(板书课题:计算工具的认识)

(三)探究新知 1.自主学习

看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。

(1)2000多年前的春秋战国时代,古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪,中国人发明了更为方便的(

),

并一直沿用至今。 (2)常见的算盘是两颗算珠在横梁上,一颗代表(

);五颗在横梁下,每颗代表(

)。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

(3)在拨数时要先定好(

),规定哪档是个位,然后再拨数。(规定从右往左数第三档为个位)

(4)算盘在计数时算珠要靠(

)。

(5)17世纪初(

)人发明了计算尺,开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶,计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。

(6)认识计算器各种按键的名称和作用。

2.合作学习、探究新知

(1)小组合作,研究算盘的认识。

同学们在小组里交流收集到的信息。小组研究,集体汇报:

(2)操作交流,认识计算器的功能

学生相互介绍,认识各种按键的名称和作用。

(3)在操作中掌握计算器的计算方法

762.32—0.89=

32010—8925= 436.8÷0.75=

13.6×2.7÷0.75=

145+145+145=

138+489= (四)当堂练习

1.判断。

(1)常见的算盘是两颗算珠在横梁上,一颗代表1。(

)

(2)算盘每颗下珠代表5。

(

)

(3)算盘在计数时算珠要靠梁。

(

)

(4)CE键是清屏键。

(

)

(5)ON\C键是开关及清屏键。

(

)

2.用计算器计算。

(1)太平洋的面积是17967.9万平方千米,大西洋的面积是9336万平方米,印度洋的面积是7491.7万平方千米,北冰洋的面积是1310万平方千米,问:四大洋的面积一共是多少万平方千米?

(2)即将投入施工的崇海大桥,全桥长3042米,预计投资约6,0000,0000元。问:每米投资约多少元?(得数保留整数)

(五)课堂小结

本节课你有什么收获?

六、板书设计 计算工具的认识

1.远古计数

2.筹算

3.算盘

4.计算器:AC键是清除键,ON\C键是开关及清屏键。

5.计算机

七、教学反思

教学亮点:

改进环节:

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关于本教案的常见问题

Q:计算工具的认识ppt课件教学实录是什么类型的资料?

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