19 回自己的祖国去教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

回自己的祖国去教学目标:1,复习会认的字,会写2个字,自主积累词语. 2,正确,流利,有感情地朗读课文. 3,学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.激发学生热爱祖国的思想感情. 教学准备:PPT课件、课前搜集爱国格言第二课时教学过程:一、复习导入听写生字复习会认的字和词语二、整体把握课文. 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 回自己的祖国去

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2018-04-24 17:33:00

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学校：朝阳市双塔区燕都小学

19 回自己的祖国去教案及板书设计

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关键词：19 回自己的祖国去教案及板书设计

正文

回自己的祖国去

教学目标:

1,复习会认的字,会写2个字,自主积累词语.

2,正确,流利,有感情地朗读课文.

3,学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.激发学生热爱祖国的思想感情. 教学准备:

PPT课件、课前搜集爱国格言

第二课时

教学过程:

一、复习导入

听写生字

复习会认的字和词语

二、整体把握课文.

1、这篇课文有多少个自然段(有11个自然段.)

2、课文主要写了发生在哪几个地点的事请快速默读课文,找出来.

3、指名回答,根据学生回答,板书:洋房客厅旧金山海湾

4、课文主要写了华罗庚在这两个地点说的话,第一部分是课文的1至5自然段,第二部分是课文的6至11自然段.今天我们的学习主要围绕这两个部分进行. 三、学习第1至5自然段.

1、学生自由朗读课文1至5自然段,将自己不理解的地方画记出

来.

2、指名朗读,指出"冲"是多音字,在这里读chòng,是"向着,对着"的意思.

3、学生质疑,老师介绍背景,体会华罗庚得知祖国解放的消息时万分激动的心情.

(1)"中国解放了!"这句话有什么含义

华罗庚在美国的生活过得怎样从哪里可以看出

(他住着洋房,开着小汽车,日子过得很富裕,很舒适.)

华罗庚为什么要"回自己的祖国去"

4、你觉得哪些地方最能表现华罗庚激动的心情

出示文字投影:"华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊"

这些加点的词都表现了华罗庚知道祖国解放的消息非常激动的心情.指名有感情地朗读这句话,评价是否体现了华罗庚的心情.

5、分角色有感情地朗读课文这一部分,读出华罗庚喜悦激动的心情. 四、学习第6至11自然段.

1、过渡:华罗庚准备回国时,遇到了什么样的劝阻他是怎样回答的呢

2、出示课文插图,指名朗读课文6至11自然段.

3、出示文字投影,重点理解句子:

"不,把学识献给自己的祖国,才有价值.我是一个中国人,我要为祖国尽力!"

读了华罗庚说的这句话,你有什么想法？

(华罗庚是个非常热爱自己祖国的科学家,就像儿子热爱自己的母亲一样.他不嫌弃祖国的贫穷落后,立志为祖国贡献自己的力量,他把祖国的进步发展放在第一位.)

4、齐读华罗庚说的这句话,体会华罗庚要回去报效祖国的决心.五、总结课文.

1、分角色朗读全文.

2,学了这篇课文,你觉得华罗庚是个什么样的人？

(华罗庚是个不贪图享受,热爱祖国,一心报效祖国的科学家.) 六、阅读《一定要争气》

温馨提示：1、文中讲的是谁的故事？

2、出现了几次“一定要争气”？

3、你想怎样热爱祖国、报效祖国？

七、总结

关于本教案的常见问题

Q：19 回自己的祖国去教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 回自己的祖国去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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