整理和复习课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《混合运算》教学目标： 1．借助解决问题的过程，让学生明白“先乘除后加减”的道理。 2．理解并掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 3．培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的运算能力，体会数学表达的简洁美。教学重点：能正确理解和运

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 16:58:00

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学校：正宁县永正镇东龙头小学

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

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2018-05-30 16:58:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

正文

《混合运算》

教学目标： 1．借助解决问题的过程，让学生明白“先乘除后加减”的道理。

2．理解并掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。

3．培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的运算能力，体会数学表达的简洁美。

教学重点：

能正确理解和运用正确的运算顺序进行含有两级运算的混合运算。教学难点：

理解含有两级运算的混合运算的运算顺序。

教学准备：课件、尺子等。

教学过程：

一

、创设情境，解决问题

出示课件

(一)

引导学生仔细观察，从图中获得哪些信息？（注重学生语言表达的完整性。

(二)

根据上面的信息提出数学问题跷板乐园一共有多少人？ (三)

解决以上两个问题解方法一：分步计算方法二：不含括号的综合算式二、合作交流、初步探究

（1）交流比较、理解运算顺序的必要性

（2）这两个算式有什么相同点和不同点？

（3）讨论交流：加上小括号是什么意思？不加小括号行吗？让学生明确在这里小括号可以不要，这样就更简洁些。三．师生归纳总结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

四、练习巩固、应用实践五;谈谈自己本单元的收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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