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小数点移动引起小数大小的变化解决问题例3 第一课时【学习内容】教材P45例3及相关练习【学习目标】 1. 能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题.（重点）2.会正确运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决生活中简单的实际问题。（难点）【知识链接温故知新】 1. 我会填

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所属课文：解决问题

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2018-04-20 16:49:00

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学校：万州区鹿井完全小学

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小数点移动引起小数大小的变化

解决问题例3 第一课时

【学习内容】教材P45例3及相关练习

【学习目标】 1. 能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题.（重点）

2.会正确运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决生活中简单的实际问题。（难点）

【知识链接温故知新】 1. 我会填。

（1）把3.6的小数点向左移动一位是（）。

（2）把3.14的小数点向右移动两位是（）。

（3）把0.03扩大到它的（）倍是30. （4）把42缩小到它的（）是0.042. 2.我是小神算。

3.25×100＝

0.832×1000＝

452÷1000＝ 30.6÷100＝

3.填一填。

【自主学习探究新知】

自学课本P45例3 1. 你从图中都获取了哪些数学信息？已知了什么条件？要求的问题是什么？

已知1元人民币可以换（）美元；要求的问题是我用（）元人民币可以换多少美元？

想：1万元人民币相当于1元人民币×（），所以能换的美元也就是0.1563美元×（）。

2.在小组内交流汇报，说说自己的想法？

3. 让学生试着做一做，列出算式。

1万元＝( )元 0.1563×10000＝（美元）

4.你算对了吗？怎样进行验算。

1563÷（）＝（）

答：1万元人民币可以换美元。

5.想一想，说一说算理？

在乘法（或除法）中，如果因数（或除数）是（）、（）、（）……就可以直接利用小数点移动的规律来计算。

6.解决类似问题的一般步骤？

一是：；

二是：；

三是：。

【归纳小结知识整合】

明确解决问题的一般步骤，首先是阅读与理解，然后是分析与解答，最后是回顾与反思。

【当堂检测巩固练习】

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

方法一：方法二：

82÷100＝0.82（件） 10000÷100＝100 0.82×10000＝8200（件） 82×100＝8200（件）

答：达到一等品标准的大约有8200件。

【作业布置】

书上47页练习十一第7题第8题。

【学习反思】

这节课我学会了：

表现得好的是：

不满意的是：

今后我会这样做：

这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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