计算工具的认识公开课教案｜教案在线预览

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七星镇中心小学教师备课用纸上课日期：2017年月日主备：夏萍课题计算工具的认识课型新授1.简单了解不同时期人类发明的计算工具及其发展历史。2.了解算盘基本的计数法，知道算盘这一传统计算工具的作用，能根教学目标据具体情况选择合适的计算工具。3.培养学生学习的意识体会人类为了方便计算在工具上的探索和努力

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-23 08:21:00

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学校：嘉兴市南湖区七星镇中心小学

计算工具的认识公开课教案

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2018-04-23 08:21:00

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关键词：计算工具的认识公开课教案

正文

七星镇中心小学教师备课用纸

上课日期：2017年

月

日

主备：夏萍

课题

计算工具的认识

课型

新授

1.简单了解不同时期人类发明的计算工具及其发展历史。

2.了解算盘基本的计数法，知道算盘这一传统计算工具的作用，能根教学目标

据具体情况选择合适的计算工具。

3.培养学生学习的意识体会人类为了方便计算在工具上的探索和努力。

教学重点

认识算盘、计算器

教学难点

掌握算盘的计数方法。

教学准备

PPT，算盘

教学过程

教学过程：

一、情境引入

1.速算比赛

PPT：7×8= 1756×898 = T：在没学过的情况下，有没有很快解决的办法呢？

2.揭题

T：当我们对很大的数字进行计算时可以借助计算器，当然它只是计算工具中的一种，生活中，你还看到过那些计算工具呢？

二、探究新知

1. 了解计算工具的发展历史

1）学生介绍计算工具

2）教师根据学生介绍的情况适当补充介绍。

2000多年前

算筹 1千多年千算盘 17世纪初计算尺 17世纪中期机械计算器 20世纪40年代电子计算机 70年代电子计算器

当前

台式电脑笔记本平板智能手机

2.认识算盘，PPT出示算盘图片

T：你认识算盘吗？对算盘有那些了解？

修改意见（设计意图）

通过比较体现计算器的优越性。

开门见山揭示课题，切入课题快。

1）算盘个部分的名称：横梁、档、算珠

上档1颗算珠代表5，下档1颗算珠代表1 订好数位：规定从右往左数第三档为

个位

2) 算盘的两种功能：计算和计数

计数功能同计数器边介绍边操作

计算功能：加减乘除

三、巩固练习

1.填空

1）二千多年前的春秋战国时期，古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。大约一千多年前，中国人发明了更为方便的，并一直沿用至今。

2）常见的算盘是两颗算珠在横梁上方，每颗代表，五颗在横梁下方，每颗代表。

3）在拨数时要先定好，规定哪个档是个位，然后再拨数。

4）算盘在计数时算珠要紧靠。

5）17世纪初，人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。知道20世纪中叶，计算尺才被袖珍计算器取代。

2. 游戏，一个学生报数，另一个拨数。

四、回顾整理

1.通过今天的学习，你有那些收获？

2.你认为自己的表现怎么样？你还想对你的同伴说些什么？

通过交流，丰富对算盘的认识。

计算工具的认识

2000多年前算筹板

书

设

计

1千多年前算盘 17世纪初计算尺 17世纪中期机械计算器 20世纪40年代

电子计算机 70年代

电子计算器

当前台式电脑笔记本平板智能手机

教

后

反

馈

整节课用简洁的文字与画面展现了计算工具的演变过程：由两千多年前中国的算筹到20世纪40年代的第一台电子计算机，再到台式电脑、笔记本电脑、平板电脑，让学生比较全面地了解了人类为适应生活生产的需要，在计算工具方面的探索与发明，受到爱科学、学科学的教育。

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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