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分数除法的混合运算定向自学：学习目标：理解分数连除法的计算方法，掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。课前热身1、比较大小12÷3○12 179÷99100○179×1001791799 25÷10○25 1×910○1÷99999717410 98
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- 所属课文：分数混合运算
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- 学校：冀州市码头李镇第一小学
分数混合运算课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：分数混合运算课件配套优秀获奖教案
正文
分数除法的混合运算
定向自学：
学习目标：
理解分数连除法的计算方法，掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。
课前热身
1、比较大小
12
÷3○
12 179
÷99100
○179
×1001791799 25
÷10
○25 1×910
○1÷99999717410 98
÷ 1 ○ 98
× 0 6
÷5
○6
×5 2、计算下面各题：
24÷4+16×5－37 46+50×[(900－90)÷9]
自主学习：
例3、这盒感冒药共12片，小红每次吃半片，每天吃3次，可以吃几天？
合作探究：
56÷23÷78思考：你有几种方法？
小结：在一个分数混合运算算式里，如果只含有同一级运算，按照（ 计算；如果既有乘除，又有加减，要先算（ ）再算（ 括号，要先算（ ），再算（ ）。
展示反馈：
1、三个数的积是1213，其中两个数互为倒数，则第三个数是（ ）。2、（ ）的63397是5米，4千克是10千克的（ ）。
3、一张正方形纸的周长是89分米，它的面积是（ ）平方分米。
拓展提升：
（58－14）÷（45－13112） 8×（2＋3） ）的顺序）。 如果有小
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5ygggwenku_3623
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关于本教案的常见问题
Q：分数混合运算课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。