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教师信息及目前培训需求调查统计表填报单位：（盖章）隆德一小 填表时间：2018.3.28 姓名民族入党时间专业技术职务毕业院校系及专业任教学段苏永霞回族2013.7 性别单位参加工作时间女隆德一小2004.9 出生年月职务联系电话二级教
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- 2018-04-18 10:55:00
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- 学校：隆德县第一小学
C教学设计实例
未知
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关键词：C教学设计实例
正文
教师信息及目前培训需求调查统计表
填报单位：（盖章）隆德一小 填表时间：2018.3.28 姓
名
民
族
入
党
时
间
专业技
术职务
毕业院校系及专业
任教学段
苏永霞
回族
2013.7 性
别
单位
参加工
作时间
女
隆德一小
2004.9 出生年月
职务
联系电话
二级教师
宁夏师范学院英语教育
小学
任教学科
毕业时间
英语
2011.3 现任教年级
四年级
1980．5 教师
15909574229 近五年参加培训情况
今后培训需求或建议
中小学教师专业技能与素质培训教程
教师伦理与教师礼仪 《有效教学的实践与反思》课例分析
专业技术人员能力建设-心理健康与心里调试能力
《提高语文阅读教学实效性的着力点在哪儿》
《实施差异教学，构建和谐课堂》《如何打造教学高效课堂》
《语文课堂教学的有效性》
中西部中小学教师培训项目
课堂练习设计与命题技术实践研究
宁夏回族自治区农村中小学教师信息技术应用能力提升远程培训项目
学术道德与学术规范
《中小学教师职业道德规范》 《课程标准》
继续教育形式化，培训任务太多，理论性太强，不注重教师需求。
备注：在职在编教师个人填写（一式两份）完成统计后于2018年 4月4日之前上交（纸质和电子版，学校存一份），电子版发到ld6013362@163.com邮箱。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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