2 我们有精神教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

课时计划活动主题2、我们有精神（1）所需课时3 活动目标：让学生知道，只有当外在的精神与内在的精神配合在一起的时候，才是真正的精神。活动评价：学生能否理解内在的“精”“气”“神”。活动准备：图片、多媒体活动过程：一、激情创境同学们，你们喜欢看绘本故事吗？我们今天一起来看一篇很有趣的绘本故事——《谁精

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所属课文：2 我们有精神

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2018-04-25 00:35:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

2 我们有精神教学活动设计方案

未知

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关键词：2 我们有精神教学活动设计方案

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课

时

计

划

活动主题

2、我们有精神（1）

所需课时

3 活动目标：让学生知道，只有当外在的精神与内在的精神配合在一起的时候，才是真正的精神。

活动评价：学生能否理解内在的“精”“气”“神”。

活动准备：图片、多媒体

活动过程：

一、激情创境

同学们，你们喜欢看绘本故事吗？我们今天一起来看一篇很有趣的绘本故事——《谁精神？》

二、合作探究

1、绘本故事《谁精神？》

（1）观察绘本中的每一幅图，说一说自己的理解。

（2）同学们，看完了这个绘本故事，你们有什么想法？请说一说。

（3）漂亮、声音响亮、姿势好，这些是有精神的表现吗？对，这些是有精神的表现，但是只有这些还不够。只有由内而外的“有精神”才是真正的精神。

2、有精神才好

（1）看一看第8页上的第一幅图，说一说，坐姿不端正会给我们带来哪些危害。

（2）第二幅图，想一想，走路垂头丧气、弓着腰或者驼着背的人会给你什么感觉。

（3）如果我们走路时垂头丧气、弓着腰或者驼着背，别人会怎么看我们呢？

3、我们天天有精神

（1）讨论：怎样才可以做到天天有精神呢？

（小组讨论，汇报）

（2）列一张表格，每天按照表格上的要求做的就奖励自己一颗星，坚持一周的老师奖励一颗星，坚持一个与的老师奖励这位同学做一天的值日班长。

板书设计：

2、我们有精神

这样真精神

有精神才好

我们天天有精神

课后活动延伸：

关于本教案的常见问题

Q：2 我们有精神教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我们有精神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 我们有精神教学活动设计方案