整理和复习教学实录｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习一、教学内容整理和复习（教材第26 ~27页内容）二、教学目标1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。三、教学重难点1、让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。2、培

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-07 23:04:00

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学校：吉首市丹青镇中心小学

整理和复习教学实录

未知

2018-06-07 23:04:00

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关键词：整理和复习教学实录

正文

整理和复习

一、教学内容

整理和复习（教材第26 ~27页内容

）

二、教学目标

1、

通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、

促使学生加深对除法含义的认识。

3、

巩固用2~6的乘法口诀求商。

三、教学重难点

1、让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

2、培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学准备

图片或课件等。

五、教学过程

（一）谈话引入，揭示课题

1、

请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、

板书课题：整理和复习

（二）探索学习

3、

单元知识整理。

（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？

（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。

4、

单元复习。

（1）、混合运算。

谈话：这一单元我们学习了哪些混合运算？

你会算吗？

（2）、复习除法计算。

出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

（3）、完成教材P26第2题。

观察情境图，从图上你读懂了什么？

学生互相交流思考过程，列式解答，集体交流。

（三）拓展应用

1、引导学生完成练习六第1题。

（1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。

（2）、汇报交流，说说是怎样想的。

2、引导学生完成练习六第2题。

先独立完成后汇报交流，订正。

3、

引导学生完成练习六第3题。

让学生观察图画，列式计算。

根据错的答案寻找出原来的数，再求出正确的得数。

（四）课堂总结

今天的学习你有什么收获？

六、板书设计

整理和复习

9÷3＝3

÷2＝6 12÷6＝2

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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