资料摘要
4.小数的意义与性质——解决问题教学目标：1.应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。2.养成认真做题、检查的好习惯。教学重难点：重点：掌握小数点移动的规律。难点：灵活运用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。教学过程：一、复习导入1.这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？0.7 0.604 0
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解决问题教学评价实录
未知
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关键词：解决问题教学评价实录
正文
4.
小数的意义与性质
——解决问题
教学目标：
1.
应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。
2.
养成认真做题、检查的好习惯。
教学重难点：
重点：掌握小数点移动的规律。
难点：灵活运用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。
教学过程：
一、复习导入
1.
这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56 2.
把下面的数分别缩小到原来的
缩小到原来的1
10111、、。
101001000缩小到原来的1
100缩小到原来的1
10005.8 320 6
二、探索新知
1、课件出示教材例题。
提问：（1）
题目告诉了我们哪些数学信息？
（2）你能解决题目中的问题吗？请你列出式子。（先独立完成，再小组内讨论）
2、全班汇报交流
0.1563×10000＝1563（美元）
3、教师提问：怎样检验我们是否做得正确呢？
4、学生独立思考并指名回答
根据乘法与除法之间的互逆关系进行检验。
1563÷10000＝0.1563，算对了。
5、呈现最终答案：
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
三、巩固练习
1．填空并不难，填对不简单。
(1)某地的海水1 kg含盐0.03 kg，100 kg海水含盐(
)kg，列式为(
)。
1 t海水含盐(
)kg，列式为(
)。
(2)服装厂做100套校服共用布220 m，平均每套校服用布(
)m，做1000套这样的校服要用布(
)m。
2．生活与数学。
(1)如果一个小学生的臂展长度是1.34 m，那么100个这样的小学生的臂展长度和是多少米？
(2)1000张纸摞起来厚度是9 cm，平均每张纸厚多少厘米？
板书设计：
4.小数的意义与性质
——解决问题
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
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关于本教案的常见问题
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