解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

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4年级下册数学教案时间：2018 年 4月27 日主备课人: 马生明课题：解决问题一、教学目标：1.知识与技能：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。2.过程与方法：使学生理解什么是名数、单

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-30 23:12:00

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学校：库车县第五小学

解决问题特级教师教学实录

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2018-04-30 23:12:00

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关键词：解决问题特级教师教学实录

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4年级下册数学教案

时间：2018 年 4月27 日主备课人: 马生明课题：解决问题

一、教学目标：

1.知识与技能：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。

2.过程与方法：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。

3.情感态度与价值观：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。

二、教学重点、难点及突破方法

重点:会进行名数的改写。

难点:

会进行名数的改写，并且掌握其在实际生活中应用。

三、学习过程

这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7 0.604 0.56 0.7→7 0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。

0.604→604 0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。

0.56→56 0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。

（二）学习目标：

知识与技能：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。

过程与方法：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。

（三）自学指导：

用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。

1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000 就要把小数点向右移动四位。

0.1563×10000＝1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

想一想：1563÷10000＝0.1563 总结：

(四)自主学习检测： 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

（五）合作学习：

1、我会学

100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

0.85×100＝85（kg）

0.85×1000＝850（kg）

答：100kg小麦可以磨85kg面粉，

1000kg小麦可以磨850kg面粉。

2．我会教。

名数改写的规律：

一、想进率；

低级单位换高级单位除以进率，高级单位换低级单位乘以进率。

二、想方向；

除以小数点左移，乘以小数点右移。

三、移小数点。

（七）达标检测题

（八）作业布置：47页7.8.9题

（九）板书设计：

解决问题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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