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Lesson 8 I can swim. 教学设计1.知识目标：（1）能听说认读单词：use ，computer （2）能听懂会说句型I /... can...I /...can’t....。2.能力目标：（1）能准确模仿本课录音中的内容。（2）能在图片或者真实环境下，运用句型“I /... can
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Lesson 8 I can swim.教案和课堂实录
未知
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关键词：Lesson 8 I can swim.教案和课堂实录
正文
Lesson 8 I can swim. 教学设计
1.
知识目标：
（1）能听说认读单词：use ，computer （2）能听懂会说句型I /... can...I /...can’t....。
2.能力目标：
（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能在图片或者真实环境下，运用句型“I /... can...I /...can’t.”谈论某人能做什么和不能做什么。
3.情感态度、文化意识、学习策略
（1）培养学生观察和思考能力。
（2）引导学生正确看待每个人的长处和短处。
4.教学重难点
（1）教学重点。
在真实情景中运用句型I /... can...I /... can’t....谈论某人能做什么，不能做什么。
（2）教学难点
掌握cannot的缩写can’t 5.
教学准备
多媒体课件
6.
教学流程设计
（1）热身活动
师生问好。
火眼金睛，学生快速读出课件上出现的动词
（2）出示课本电子挂图，师问学生What is he doing?引出学习的句子I can .... （3）将课本挂图出示，让学生思考并说出I /... can...I /... can’t.... 7.
作业布置
（1）熟读课文
（2）完成同步练习Lesson 8的笔试部分
8.板书设计
Lesson8 can
can’t I can
I can’t
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关于本教案的常见问题
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