21 可爱的西沙群岛教案及板书设计是什么类型的资料？

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21 可爱的西沙群岛教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：21 可爱的西沙群岛教案及板书设计

正文

《可爱的西沙群岛》教学设计

第一课时

教学目标：

1．学习课文，认识16 个生字，掌握并运用；会写8个字。

2．初读课文，了解课文的主要内容。

3．能有感情地朗读课文，初步了解西沙群岛的美丽富饶，激发学生对祖国的热爱之情。

教学重点：

学习课文的优美语言，积累好词好句。

培养学生抓住字的音、形、义的难点去识字。

教学难点：

了解西沙群岛的美丽富饶。

培养学生采用多种方法识字的能力。

教法和学法：

教法：采用捕捉中心句法、以读代讲法，引导学生围绕中心句进行思考，理解课文内容。

学法：

采用朗读感悟，自主探究、小组合作学习法，抓住重点句段进行反复朗读，感受西沙群岛的风景优美、物产丰富，体会作者对祖国的热爱之情。

教学过程：

一、

激趣导入

1、

师：在上个学期，我们学过《日月潭》这篇课文。那么，同学们还记得日月潭在哪儿吗？

师：台湾是祖国的宝岛。（揭示地图，指图）在祖国的南海上，还有一群岛屿，叫“西沙群岛”。（板书：西沙群岛，指图）同学们，你们有去过西沙群岛吗？今天，就让老师带你们去西沙群岛看一看吧。

【播放西沙群岛课件】

2、师：同学们，你们能用自己的话说说你看到的图片么？

【学生自由描述】

师根据学生的回答板书：风景优美、物产丰富，可爱

师：西沙群岛也是我们祖国的宝岛，是我国的海防前哨（揭示“海防前哨”）。这里风景优美，物产丰富，所以人们称它为“可爱的西沙群岛”。那么，今天，就让我们走进这梦境般的地方吧。下面请大家齐读课题。

【教师板书，学生齐读课题：25、可爱的西沙群岛。】

师：同学们，看到课文题目，你发现了什么？关于课文你想知道什么？

师：好，大家提的问题真好。下面，就让我们带着这些问题来听读这篇课文吧。

二、初步感知，学习生字

1、学生自由读课文，把课文读通顺，圈出生字，借助拼音多读几遍。

2、同桌互读，互相正音。

3、检查学生对生字的掌握情况。

（1）出示会认字的生字卡片。

（2）学生开火车认读生字，教师正音。

4、识记生字。

（1）小组内相互交流识字方法，组员之间相互补充、启发。

（2）全班交流，师生共同评价。

三、巩固生字，指导书写。

1、出示要求会写的生字，开火车认读生字，并口头组词。

2、学生仔细观察生字在田字格中的位置，集体交流。

3、教师重点指导“必、爬、算”的书写。

4、学生独立在田字格中先描红，再书写，教师巡视指导。

5、小组互评，推荐书写优秀的生字用投影仪展示欣赏、评价。

四、课堂小结

教师小结：同学们通过这节课的学习，我们认识了本课的生字，并能正确、流利地读出这些生字了。下节课，再让我们一起去了解可爱的西沙群岛吧，好吗？

五、作业布置

1、抄写本课的会写生字，每个写一行，注意拼音、生字的书写格式并写工整。

2、给本课的会写生字组词，每个生字组3个词，写在生词本上。3、有感情地朗读课文，了解课文的大意。

资料摘要

21 可爱的西沙群岛教案及板书设计

21 可爱的西沙群岛教案及板书设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛教案及板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？