7 土壤的保护ppt配套的教学设计及说课稿

教材分析

《土壤的保护》为冀人版三年级上册第七课内容，通过了解水土流失，土壤污染等相关知识让学生认识到土壤对人类生活的重要性以及土壤的保护方法。课程中要求学生对身边的突然环境进行调查记录，培养学生观察与数据处理能力。

教学目标

一、知识目标

用自己的话说出造成水土流失的原因。

二、能力目标

小组合作进行实验，探究学习水土流失的原因。

结合水土流失的原因，根据邯郸的实际情况提出防止水土流失的建议。

三、情感态度与价值观目标

能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生活产生的不利影响。

教学重点、难点

重点：

1．利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。

2．能用自己的话说出造成水土流失的原因。

难点：

利用模拟实验探究水土流失的原因。

教学过程

第一课时

（一）导课

（二）新课教学

欣赏视频（放眼大自然，无尽视野使你的心情舒畅悠然；无数绿野让大地充满勃勃生机！细心赏千遍；远山花开采蝶飞，鸟声唧唧遍传神。感谢肥厚的土壤承载着生命和希望！）

教师：同学们，我们已经知道土壤是许多动物和植物的家。这节课，我们一起来探讨土壤保护方面的话题吧！

1．播放有关黄河水的影像资料。

教师：下面我们观看一段录相。要求：注意观察，你看到了什么？想到了什么问题？

（播放视频）

教师：大家提出来这么多问题，那么到底是什么原因造成黄河水变黄的呢？我们来做一个实验看一下。

2．实验

◆活动：水土流失实验

教师：老师先来演示一下这个实验，然后大家4人一组进行实验，并把你观察到的现象记录下来。

（教师演示实验）

实验过程中，教师一边演示一边讲述如何进行实验及注意事项。

演示过程：教师事先要准备好种有草皮的一个盒子，在另一个浅盒子中填满

壤土，并拍实。分别在两个盒子一端的下面放一块砖，使其倾斜，在另一端的下面各放一个托盘或盆(参见学生用书)。在盘上方同样的高度，同时用喷壶往两个盘上分别浇同样多的水，以保证实验的科学性。

教师：大家看清楚了吗？下面4人一组开始实验。

3．汇报讨论

教师：仔细观察一下两个盒子中的壤土发生了什么变化？

教师：请大家把结果写在P27的表中，然后小组讨论草对壤土有什么作用？

教师：哪个小组说说草对壤土的作用。

教师：大家说得很好，结合书上P27图大家想一想，如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？

教师：大家再想一想，黄河流经的地方是什么样的？

教师：根据这些事实，谁来说说黄河水变黄的原因？

学生举手回答。

4．作业：搜集有关土壤受破坏的资料并画一幅《美丽家园》的想象画。