整理和复习课堂实录｜教案在线预览

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人教版二年级下册数学《旋转》教学设计教学目标： 1．知识与技能：通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的旋转，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。2．过程与方法：通过观察、操作等活动，使学生能分辨旋转的图形。 3．情感、态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-06 16:43:00

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学校：鄂托克前旗实验小学

整理和复习课堂实录

未知

2018-06-06 16:43:00

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关键词：整理和复习课堂实录

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人教版二年级下册数学《旋转》教学设计

教学目标： 1．知识与技能：通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的旋转，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。

2．过程与方法：通过观察、操作等活动，使学生能分辨旋转的图形。 3．情感、态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。教学重难点：学生能判断简单图形的旋转现象。教学具准备：投影仪、课件、练习纸、旋转玩具等。教学过程：一、创设情境、引入课题 1．谈话引入：

（出示“儿童乐园”的图片）这是什么地方？里面有好多好玩的游乐项目，想看吗？

现在我们就一起去看看，注意观察它们是怎样运动变化的。

（分别出示儿童乐园中的一些动态画面，

如：旋转木马、观缆车、豪华波浪、小火车、缆车、青蛙跳等等）

（同时出示6个画面）这几种游乐项目的运动变化相同吗？它们分别是怎么运动的，请大家用手势比划比划。你能根据它们的运动方式把它们分分类吗？先在小组里商量商量吧。你是怎么分的？（学生说分类方法）你为什么要这样分？

揭示

课题：像下面这三种（即旋转木马、观缆车、豪华波浪）都是绕着一个固定的点转动的，这样的运动方式我们就称为旋转

（板书：旋转）。

今天我们就一起来研究“旋转”。二、生活中的旋转

（微课）

1、判断下面哪些物体运动是旋转。

（我们先来看看这几幅图，你能说出哪些物体的运动是平移，哪些是旋转吗？）

2、在我们的日常生活中，你还见过哪些物体的运动是平移或者旋转？

三、课堂总结

今天这节课，你有什么收获？你还想研究什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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