资料摘要
课题5 风儿轻轻吹A类（知识与技能）观察与风有关的生活现象教学目标B类（过程与方法）知道风给人类带来的益处和危害。学会照顾自己。C类（情感态度与价值观）通过活动与自然交流教学重点与难点课型新授课带来的益处和危害教法学法预习作业讲授法讨论探究法教学手段直观教学教具学具视频，图片等教师活动学生活动设计意
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5 风儿轻轻吹教案教学设计
未知
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关键词：5 风儿轻轻吹教案教学设计
正文
课题
5
风儿轻轻吹
A类（知识与技能）
观察与风有关的生活现象
教
学
目
标
B类（过程与方法）
知道风给人类带来的益处和危害。学会照顾自己。
C类（情感态度与价值观）
通过活动与自然交流
教学重点与难点
课型
新授课
带来的益处和危害
教法学法
预习作业
讲授法
讨论探究法
教学手段
直观教学
教具
学具
视频，图片等
教师活动
学生活动
设计意图
教
学
过
程
活动一：猜谜激趣，充分
感知风
一．1导入：小朋友们喜欢
猜谜语吗？老师给大家带自由发言
来一个谜语看看谁最聪
明。
引出课题对这就是风
1.
风娃娃天天和我们在一
起，但它又看不到摸不
着，你能找到它吗？
观察教材18页中的插汇报
图，寻找风娃娃在哪里
活动二：阅读绘本，找寻
风
1.
出示任务
2.
反馈指导
三
小结
课堂
小结与作业
板
书
设
计
教
学
反
思
5
风儿轻轻吹
风儿无处不在
课堂设计理念，实际教学效果及改进设想
学生发展为本，注重学生的感受和体验，努力实现教学向学生的生活世界回归。为了较好完成教学目标，观察与风有关的生活现象。知道风给人类带来的益处和危害。学会照顾自己。
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5ygggwenku_52014
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