砖瓦和陶器、瓷器ppt课件教学实录

《砖瓦和陶器、瓷器》教学设计

教学目标

1、学生知道砖和陶器、瓷器各具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途，人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。

2、学生能将学习到的知识与技能应用于新的环境。

3、学生增强环境保护的意识，认识到精美的陶器与瓷器是艺术品。

教学准备

砖瓦与陶器、瓷器各一小块，一枚铁钉、一杯水、一个滴管；制作砖瓦和陶器、瓷器的三种黏土各一小份。

教学过程

一、导入 谈话导入：这节课，我们要运用前几节课掌握的探究方法来研究两种人工材料。老师将和同学们一起，对同学们的学习情况进行评价。 二、砖瓦和陶器、瓷器

1、出示建筑工人砌墙的图片、各种陶器、瓷器制品的图片。这些都是由什么材料制成的？ 2、在我们的生活中，哪些地方用到了砖瓦和陶器、瓷器？ 三、研究砖瓦和陶器、瓷器的性质 1、导语：我们知道，不同的材料有不同的特性，砖和陶瓷又有些怎么样的特性呢？让我们展开对砖瓦和陶器、瓷器的探索之旅吧。 2、同学们想研究砖瓦和陶器、瓷器的哪些特性呢？想怎样进行研究呢？需要什么工具呢？

3．分发砖瓦与陶器、瓷器各一小块，一枚铁钉、一杯水、一个滴管。分小组进行自主探究，提醒学生做好实验记录。 4．汇报交流。现在我们能比较详细地描述一下砖瓦和陶器、瓷器了吗？提倡先填一填气泡图，整理自己的观察实验所得，再来进行描述。 四、黏土的变化 1．我们知道砖瓦和陶器、瓷器是人工材料，它们又是怎么来的呢？课件展示砖瓦和陶器、瓷器的制作过程。 2．了解了砖瓦和陶器、瓷器的制作过程，同学们有什么想法和疑问？

（①黏土是松软的，烧过后就变得很坚硬，它的变化非常大。②都由黏土烧制而成，为什么很多特性不一样？） 3．分发制作砖瓦和陶器、瓷器的三种黏土各一小份，进行观察比较。 4．汇报小结：烧制砖瓦和陶器、瓷器的黏土有很大的不同，烧制的过程中，也有许多不同之处，这就导致了砖瓦和陶器、器瓷有了许多不同的特性。 五、课堂小结 1．砖瓦和陶器、瓷器是人类了不起的发明，但是砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境造成一定的破坏。 2．我们还知道哪些材料？关注我们身边的材料，课后做个小调查。

（简单回忆对硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力的检测方法和所需实验器材）