整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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教学设计教学内容：表内除法（一）整理和复习教学目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。教学重点：用2~6的乘法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2025-02-13 17:06:16

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学校：中铁二局内昆希望小学

整理和复习教学设计(第一课时)

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2025-02-13 17:06:16

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

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< 整理和复习>教学设计

教学内容：表内除法（一）整理和复习

教学目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

教学重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学过程：一、激趣导入出示目标

1.师：同学们都很喜欢画画，今天我们来画一棵漂亮的大数

2.师生共同梳理第二单元的内容。（1）除法的含义。（2）用2~6的乘法口诀求商。（3）用除法解决简单的实际问题。（边回忆边画大树）

3.出示学习目标

二、自主学习 1.举例说明平均分的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

同桌写算式，互相说除法各部分名称，根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

三、合作探究交流展示

小组合作：将下面的乘法口诀补充完整

交流展示：根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

四、达标检测拓展延伸

看谁算得都对

列式计算

（1）14个，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里面有几个5？

解决问题

有24本练***均分给6个人，每个人能分几个？每人4本，可以分给几个人？

辨析练习

（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

总结：本单元结束了，你想说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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