整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

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整理和复习优质课教案｜教案在线预览

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关键词：整理和复习优质课教案

正文

整理和复习教学计划

正午镇横山小学

李薛荣

教学内容：课本26页整理和复习

教学目标：

①知识与技能：进一步理解除法的意义，能利用2—6的乘法口诀正确求商，并能解决简单的实际问题。

②过程和方法：通过整理和复习，让学生体验用2—6的乘法口诀求商的过程。

③情感、态度与价值观：培养学生的迁移能力，类推能力，让学生体验思考的快乐。

教学重点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学方法：三疑三探

教学用具：小棒、图片、口算卡等。

教学过程：

一、设疑自探

1、谈话引入，揭示课题。小朋友们，本单元结束了，你们想考个好成绩吗？想。好！你都学会了哪些知识？这节课我们就对部分知识进行整理和复习。

板书课题：整理和复习

2、课题质疑：小朋友们，看到这个课题，你能提出哪些问题帮助大家归纳整理本单元知识？

3、出示自探提示：

（1）什么是平均分？拿出你课前准备的小棒或图片，用自己的方式举例说一说。

（2）除法算式10÷5=2怎么读？算式中10、5、2分别叫什么？

（3）把表内的乘法口诀补充完整，任指一句，说出一个乘法算式和两个除法算式。

（4）12÷4=3表示的意义是什么？在什么情况下要用除法解决问题？（时间5分钟）

二、解疑合探（15分钟）

1、小组合探：针对自探环节提出的问题，学生在小组内交流，发表自己的见解。

2、有展示任务的小组派代表展示本组答案。

出示展示评价表：

题号

展示小组

评价小组

第二小组

第四小组

第三小组

第一小组

第一题（口头展示）

第一小组

第二题（板书展示）

第三小组

第三题（板书展示）

第二小组

第四题（口头展示）

第四小组

展示要求：

（1）口头展示的同学要求声音洪亮，语言简洁明了；

（2）书面展示的同学书写要规范、认真、思路清晰、排版整齐；

（3）没有展示任务的同学结合展示认真倾听，迅速记录，做好点评准备。

评价要求：

（1）点评同学对展示的内容从板书规范、内容正确性做点评，并发表自己不同的观点，给展示小组打分。（最高10分）

（2）老师给评价同学打分，从声音大小，语言完整度，条理是否清晰，是否有礼貌等方面打分。（最高10分）

3、教师针对各组展示与评价情况，进行必要的点拨。

三、质疑再探（3分钟）

通过这节课的复习，你还有哪些不明白的地方或者又产生了哪些新的疑问，请大胆提出来？

四、运用拓展（12分钟）

1、引导学生完成教材27页第2题。

（1）学生独立完成，教师巡视，个别指导。

（2）汇报交流，说说你是怎样想的。

2、引导学生完成第4题。

先独立完成后汇报交流、订正。

3、教师预设题：

（1）小明5天看15页故事书，平均每天看几页？

（2）老师有24个苹果，平均分给6个小朋友，

？

（你能提出用除法计算的问题吗？）

五、课堂小结

通过今天的学习，你有什么收获？

板书设计：

整理和复习

10÷5=2读作10除以5等于2 10叫做被除数，5叫做除数，2叫做商

12÷4=3表示的意义

①表示把12平均分成4份，每份是3 ②表示有12个，每4个是一份，分成了3份

③表示12里面有3个4 课后反思：

1、注重引导学生主动参与，自主学习，充分发挥学生的主体作用。

2、借助小棒，圆片等探讨问题，解决问题，让学生在主动探索的过程中增长知识。

3、在今后的教学中需要进一步提高学生的操作能力和语言表达能力。

资料摘要

整理和复习优质课教案

整理和复习优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

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