解决问题特级教师教学实录

解决问题

教学内容：

简单的小数加、减法（教材第96、第97页的内容）。

教学目标：

1、掌握一位小数加、减法的计算方法。

2、尝试用多种方法计算小数加、减法，进而在解决实际问题中体会和感悟小数加、减法的算理。

教学重难点：

1、能正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。

2、计算过程中体会算理，加深对小数加、减法计算方法的理解。

课前准备：

教学课件 教学过程：

一、课前准备

1、师：说一说，你是怎么计算整数加、减法的？

2、笔算下列各题

32 + 44 = 48 + 27 = 58 + 9= 35 – 17 = 3、学生交流，教师引导明确：计算整数加、减法，要注意把数位对齐，从低位算起，加法满十要向前一位进一，减法不够减要向前一位借一，在本位上加10再减。

二、探索新知

(一)学习例3（1）

1、（出示教材主题图）师：这幅图告诉了我们什么？来源:@~%中国教育出版网#]

2、学生交流，教师提出问题：如果一个同学买了一个卷笔刀和一支铅笔，我们可以提出什么问题呢？

3、学生交流，教师明确问题：买一个卷笔刀和一支铅笔，一共多少钱？卷笔刀比铅笔贵多少元？

4、师：怎样列式呢？

5、学生交流，教师明确：0.8+0.6= 0.8-0.6= 6、师：你能试着算一算吗？

7、学生独立尝试，同桌交流，教师引导分析算法：

[ww^w#.~zzste&p.co*m（1）、把0.8元改写成8角，0.6元改写成6角，相加减完后再改写成以元为单位的小数。

[w#ww.zzs%t*ep^.co@m]（2）、竖式计算。

8、教师总结并板书：

0.8+0.6=1.4（元） 方法一：8角 方法二： 元角

+6角 0.8 1元4角 +0.6 1.4 答：一共1.4元。

0.8-0.6=0.2（元） 方法一：8角 方法二： 元角

-6角 0.8

中国教育出版网 2角 -0.6 0.2 答：一个卷笔刀比一支铅笔贵0.2元。

中国教*&育出版网9、师：谁能说一说刚才我们在用竖式计算小数加减法时要注意什么呢？

10、学生交流，教师引导明确：列竖式时要把小数点对齐，也就是要把相同数位对齐，从低位算起。

（二）学习例3（2）

1、出示例3（2），师：要求带橡皮的铅笔比不带橡皮的铅笔贵多少元，如何列式呢？

2、学生尝试独立做题，交流时明确计算方法。

3、教师总结并板书：

方法一： 方法二：

1 元 2 角 元

角

-

6 角 1. 2 6 角 - 0. 6 0.

6 （三）学习例4 1、

出示例4，师：你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。

2、学生交流，教师引导明确：小丽有10元钱，买一个文具盒花去6.8元后，她还想用剩下的钱买一个笔记本和一支铅笔，要解决的问题是小丽剩下的钱够不够买这两样文具。如果小丽想把不带橡皮的铅笔换成带橡皮的铅笔，她的钱够不够。3、师：你们能试着分析并解答问题吗？

4、学生尝试、同桌交流。

5、学生汇报，教师引导明确分析方法：要求小丽剩下的钱是否够买笔记本和铅笔，首先要求小丽剩下的钱是多少，再计算出笔记本和铅笔的价钱，然后用小丽剩下的钱与笔记本、铅笔的总价进行比较，最后判断出小丽剩下的钱够不够买这两样文具。求小丽剩下的钱是否购买笔记本和带橡皮的铅笔的方法与前面相同。也可以先算出来买了笔记本后还剩多少钱，然后再与铅笔的钱数进行比较。

方法一：10-6.8=3.2（元）来源:zzstep&.com#%^]来源:zzs%t&ep~.#c@om]

来源:%zzste&p.co~m*#] 2.5+0.6=3.1（元）

3.1＜3.2，所以买1个笔记本和1支不带橡皮的铅笔够。

2.5+1.2=3.7（元）

3.7＞3.2，所以买一本笔记本和1支带橡皮的铅笔不够。

方法二： 10-6.8=3.2（元）

3.2-2.5=0.7（元）

中国教育出版网&^*%]0.7＞0.6，买不带橡皮的铅笔够了。

0.7＜1.2，买带橡皮的铅笔不够。

6、对比小数加、减法与整数加、减法。

学生交流，教师引导明确：相同点：（1）相同数位上的数对齐，从低位算起；（2）都是满十进1，退1当十。不同点：引导观察例3、例4是小数加减法，做小数加、减法时，只要小数点对齐，相同数位就对齐了。

7、练习：（出示做一做）师：小亮有2元钱，能买什么东西？

三、课堂作业新设计

1、用竖式计算下列各题。

2. 4 6. 5 5. 2 4. 1 + 4. 9 + 0. 8 —0. 7 —3. 3 2、

写出竖式，并计算。

4. 8 + 0. 5 = 5. 6 – 4. 8 = 5. 6 + 5. 2 = 5. 6 – 5. 2 =

四、思维训练

7 . 6 . □

- □. 3 + □. 5 3 . 5 1 3. 3 板书设计：

简单的小数加、减法

计算小数加、减法时，先把小数点对齐，再按照整数加、减法的计算法则进行计算，得数的小数点与上面（也就是加数或减数、被减数）的小数点对齐