整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《整理和复习》教案教学目标1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、促使学生加深对除法含义的认识。 3、巩固用2~6的乘法口诀求商。 4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题教学难点熟练地运用乘法口诀求商。教学重点利用所学的知识解决实际问题。知道方法引导、自主、尝试、讲解、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-05-07 00:52:48

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学校：剑阁县店子小学校

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

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2023-05-07 00:52:48

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关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

正文

《整理和复习》教案

教学目标

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、

促使学生加深对除法含义的认识。 3、巩固用2~6的乘法口诀求商。 4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题

教学难点

熟练地运用乘法口诀求商。

教学重点

利用所学的知识解决实际问题。

知道方法

引导、自主、尝试、讲解、练习

教学过程

一、创设情境

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

二、知识梳理

1、

单元知识整理。（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。

2、

复习除法计算。出示口算卡片，比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。

6×2=

18÷6=

30÷6=

24÷4=

20÷5=

12÷3=

18÷3=

36÷6=

71－50=

17－9=

3÷3=

25+5=

16÷4=

4×5=

24÷6=

30+6=

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快

3、复习除法应用题。

（1）每位学生拿出12根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。（2）谁能把你的分法和算式说给大家听一听。引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。 4、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算

5、算算、想想，你发现什么了吗？

2÷2=

3÷3=

6÷6=

5÷5=

结论：被除数和除数相同，商是1。

6÷1=

7÷1=

8÷1=

5÷1=

结论：一个数除以1，商都是它本身。

三、随堂练习

1、完成教材27页第1题。

2、读出下列算式。（1）12÷4=3 （2）18÷2=9 （3）36÷9=4 （4）32÷4=8 3、火眼金睛（1） 6÷3＝2 读作：6除3等于2。

（）（2）

把8分成4份，每份是2。

（）（3） 12个苹果，每3个一份，

可以分成4份。（）

四、拓展训练

1、有4箱饮料，每箱6瓶。把这些饮料平均分给3个同学，每个同学分几瓶？先算:

列式：再算:

列式 3、（1）24只小动物，平均分给6个组，每个小组分到多少只小动物？

（2）有18棵树，要3个小组的同学去种，每个小组是2人，平均每个人种多少棵？

（3）把25个球平均分给小红和他的4个同学，每个同学分到几个球？

四、畅谈收获

通过本节课的学习，你有什么收获？

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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