Unit 5 What color is it?优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学目标： 1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it?It’s …May I have a look?Sure. 并能在实际情景中运用。 2、能听说、认读单词red,green,yellow,blue。 3、会说本单元chant。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What color is it?

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2018-05-03 07:23:00

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学校：台安县桑林学校

Unit 5 What color is it?优质公开课教案

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关键词：Unit 5 What color is it?…优质公开课教案

正文

第一课时

教学目标：

1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it?It’s …May I have a look?Sure. 并能在实际情景中运用。

2、能听说、认读单词red,green,yellow,blue。

3、会说本单元chant。

4、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。

5、鼓励学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。

教学重点: 学会使用本单元核心语言和词汇进行有关颜色的问答。

教学难点：

在回答”What color is it?”时，颜色前面没有冠词a。

教学准备: 教学课件

教学过程：

一、热身复习

1、学生齐背字母表。

2、用课件听歌曲“Rainbow”。引出课题并板书。

二、新知介绍与操练

1、播放课件，引出核心句型和核心单词并板书。注意区分It’s +颜色。和It’s a +名词。

2、操练。

a.指名读单词，齐读，抢读，大组读。

b.学说本单元chant。

c.游戏“What’s missing?”

d.看课件，连锁问答What color is it? 3、用课件Try to do部分引出并讲解：May I have a look? Sure.让学生连锁问答练习，最后领读组合对话，讲解Really？板书三个句子。

4、播放课件，学生看图问答练习。

三、巩固与拓展

1、学生看书听音：Listen and say. 2、听音仿读对话。

3、分大组Try to say对话，二人组表演对话。

4、学生利用文具改编对话并表演。

四、总结收获

五、作业

1、看书熟练指读Listen and say对话。

2、根据所学对话及生活实际创编新对话。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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