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2018年观摩活动教学设计表一、基本信息学校课名安徽省当涂县新丰中心学校What can you do？教师姓名吴洁Part C 学科（版本）英语章节Read and write 学时二、教学目标1、能够正确听说认读单词：want,send,email,at 2、能够听懂，读懂，内化Read and
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- 2018-04-09 09:35:00
- 来源学校
- 学校：当涂县新丰中心小学
C教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案板书设计
正文
2018年观摩活动教学设计表
一、基本信息
学校
课名
安徽省当涂县新丰中心学校
What can you do？
教师姓名
吴洁
Part C 学科（版本）
英语
章节
Read and write 学时
二、教学目标
1、能够正确听说认读单词：want,send,email,at 2、能够听懂，读懂，内化Read and write部分的内容，并能写出一篇自己的简介。
3、能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作：能够提高自主学习能力。
4、能够培养乐于助人的积极态度和情感价值观。
三、学习者分析
五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。本班大部分同学能够认真听课，积极发言，师生、生生活动互动不错。缺点是有少部分同学上课精力不够集中，爱开小差，不能跟上老师的脚步。学习兴趣不是很高。
1课时
年级
五年级
四、教学重难点分析及解决措施
1、重点：能够听懂，读懂，内化Read and write部分的内容，并掌握基本的阅读策略。
能够在实际语境中运用关于能力的句型：“I can...”和”I can’t...”
能够大胆尝试、练习写一篇自我介绍，培养基础英语写作能力。
2、难点：能够提高阅读技巧，掌握基本的阅读策略。并进行大胆思考和尝试英文写作。
3、通过多媒体技术，直观形象的展示重难点，帮助学生理解，激发学生学习兴趣，提高学习效率，让学生在轻松愉悦的氛围中习得知识。
五、教学设计
起止时间教学环节
（’”- ’”）
0’08’’-3’2warming up 0’’
热身
唱歌“What can do?”
3’53’’-6’4review 5’’
6’46-21’4presentation 7’’
学习新知
学习Read 学生与教师一同学and write 习
的内容
21’47’’-3consolidation
9’14’’
39’14-39’homework 57’’
布置作业
巩固练习
己的能力
学生回去复学生课后完成作业
习巩固
六、教学流程图
直观形象
且展示学生作品
学习介绍自学生自己学作文
帮助学生理解并知
形象直观呈现新复习旧知
游戏复习
学生操作
并巩固复习
引起学生兴趣，you 集体唱歌
营造欢乐的氛围
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
warming up（运用了畅言软件播放歌曲吸引学生兴趣，营造愉悦的氛围）-review（运用了希沃白板中的课堂活动，制作了趣味分类，让学生乐意参与课堂活动）-presentation（运用畅言直观形象的展示新授内容，并且和学生一起利用电脑资源查阅新授词汇，加深学生印象，帮助学生理解课文）-consolidation（利用了视频展台，向学生展示范文以及学生作品，直观具体，易于学生理解，此外还利用了小道具倒计时，帮助学生提高学习效率
）-homework（直观的让学生了解作业情况）
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-09 09:35:00
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来自：学校：当涂县新丰中心小学
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关于本教案的常见问题
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