整理和复习名师教学设计｜教案在线预览

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7基本环节课题：第五课时整理和复习（一）二次备课1、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实教学际问题。目标2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并及重能够解决问题，培养学生应用数学的意识。难点3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 19:45:00

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学校：罗平县板桥镇安勒完小

整理和复习名师教学设计

未知

2018-04-26 19:45:00

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关键词：整理和复习名师教学设计

正文

7基本环节

课题：第五课时

整理和复习（一）

二次备课

1、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实

教学

际问题。

目标

2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并及重

能够解决问题，培养学生应用数学的意识。

难点

3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。

教、学

教学准备：实物投影、主题图

具准备

一、创设情景，引入谈话

师：同学们，我们前几天学过了哪些知识，谁能说一

下这些小朋友在干什么？

二、合作交流，探求新知

教

教学第26页主题图

师：你看懂了什么？

引导学生观察主题图，同桌互相说一说题意

生：咱们把除法算式有规律地排一下，还可以利用乘

学

法口诀表的排列方式整理除法算式。

师：（1）发下一张空白的表格纸

（2）组织学生根据21句乘法口诀写出21道除法算

式

过

（3）让学生以小组为单位按一定的规律合作整理除

法算式，或者按除数相同的规律进行整理，培养学生

井井有条的思维习惯，按规律办事的思想方法。

三、知识应用，体验成功

学生做第27页的第1题

程

先算出每道算式的结果，以开火车的形式检查。

要求学生熟练应用乘法口诀求商，同时学会有序地思

考问题的方法。

游戏形式做第27页第2题

先复***均分的含义，列式计算，同桌之间互相检查，教师再根据学生的答题情况进行讲解和指导。

完成教材27页的第二题。

先让学生看懂图意

再让同桌两人为一组进行对口令活动

使学生进一步理解乘除法之间的关系，理解“倍”的意义。

四、回顾全课，总结提高

这节课你有什么收获？

随堂练习

--1--

板

整理和复习

书

什么是平均分？

设

1-6的乘法口诀

计

教

学

反

思

--2--

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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