26 晏子劝齐王ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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26 晏子劝齐王ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：26 晏子劝齐王ppt课件课堂实录

正文

《晏子劝齐王》教学设计

教学目标：引导学生分角色朗读课文，理解课文内容，感悟晏子的聪明才智。

重点：1、分角色朗读课文，理解课文内容。

2、明白晏子是个什么样的人。

难点：弄懂晏子是怎样劝说齐王的。

教学教具：录音机，投影仪。

教学过程：

一、

故事导入。

古代有一个个子很矮的人，他是齐国的大臣，有一天，他去出使楚国，楚国国王想捉弄他，便在国门的旁边挖了一个矮矮的小门，请晏子进入。晏子心知楚国人想侮辱他，便心生一计，针锋相对道：“我今天是出使狗国，要钻狗洞。”楚国人十分尴尬，只好灰溜溜地打开大门，晏子大摇大摆地进入。

同学们听了晏子的故事，觉得晏子是个怎样的人？（

聪明）

今天，让我们再来认识一下晏子的为人。（板书课题，齐读）

过渡：晏子，名叫晏，是春秋后期齐国的国相，著名的政治家和外交家。他爱国忧民，敢于说真话，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。

二、

复习生字词

上一节课我们已经学习了这篇课文的生字词，现在我们一起来复习一下。（齐读，指名读）

三、

理解课文

1、

齐读课文，想想课文写了一件什么事？

主要内容：齐国很久没下雨，齐王准备向山神和河神求雨，晏子用自己的才智劝说齐王向百姓求雨。齐王接受了劝告，让全国各地多挖水井，庄稼得到灌溉，百姓不再饿肚子。）

2、晏子作为一个国相，竟然敢劝说自己的大王改变主意，他要冒多大风险？他究竟是怎样劝说的？晏子劝齐王劝了几次？每次都是怎样说的？这样说是什么意思？请同学们默读课文，想好的举手。

3、第一次：求山神有什么用呢？山上的草木好比是山神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草木也要枯死，难道山神不想下雨吗？山神要是能叫天下雨，大雨早就下了。

意思是求山神也没有用。（读，体会。）

这段话里有一个比喻句，是哪句？哪个词是比喻词？把什么比作了什么？（指名回答）

男女两组学生比赛读。

4、第二次：“求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比是河里神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光。河神比我们还着急呢。”

他这话是什么意思？（求河神也没有用）读，体会。

这里的比喻名是哪句？把什么比作什么？（指名回答）

指名读。

5、齐王听晏子这么一说就茫然了，问晏子：那我该求谁呢？晏子说什么？

第三次：求我们的百姓啊！

晏子说的这句话是什么意思？

（晏子的意思是，只有百姓通过劳动才能改变现状。）

6、读最后一自然段。

a、用“＿＿”画出齐王接受晏子劝告的具体表现的句子。

（齐王听了晏子的劝告，就下令在全国各地多挖水井。）

b、用“﹏

”画出齐王命令多挖井的结果。

（有了井水灌溉，齐国的庄稼慢慢变青了，百姓也不再饿肚子了。）

7、你认为晏子是个什么样的人？他一开始为什么不直接让齐王去求百姓？

（晏子是一个十分聪明的人。如果他一开始就直接让齐王去求百姓，齐王很可能不答应，如果齐王生了气，可能会杀掉他。所以他必须有一个巧妙的办法，一开始不直接否定齐王的意见，而是一步一步地讲道理，让齐王明白道理，齐王自己就会把错误的意见否定，采纳正确的意见。这样才能达到劝说的目的。）

四、分角色朗读课文。

五、练习。

六、有感情地读课文，总结全文，布置作业。

板书设计

26晏子劝齐王

齐王

晏子

求山神

没用

齐国干旱

求河神

没用

庄稼变青

求百姓

管用

资料摘要

26 晏子劝齐王ppt课件课堂实录

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正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：26 晏子劝齐王ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？