坐井观天教学内容｜教案在线预览

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20《寓言两则》《坐井观天》黄文勋 2018.04 教学1．学会《坐井观天》生字词。目的2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓意。教重1．认识7个生字，会写4个字。材点2．有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。分难有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。析点教具及电化教学课件、生字卡、挂图手

资料类型：教学教案文档

所属课文：坐井观天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 11:45:00

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学校：始兴县太平镇中心小学

坐井观天教学内容

未知

2018-05-04 11:45:00

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关键词：坐井观天教学内容

正文

20《寓言两则》

《坐井观天》

黄文勋 2018.04 教

学

1．学会《坐井观天》生字词。

目

的

2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓意。

教重

1．认识7个生字，会写4个字。

材点

2．有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。

分难

有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。

析

点

教具及电化教学课件、生字卡、挂图

手段

教学步骤、内容方法

修改意见

一、导入新课

大家知道“坐井观天”的成语吗?今天，我们就来学习这个成语故事。

二、学习课文《坐井观天》

1．听课文录音：想一想故事讲的是谁和谁之间发生的什么事?

2．读课文，画出不认识的字。

(1)出示生字卡片认读。

(2)指导写字。

三、学习课文《坐井观天》

1．再读课文。(出示挂图)

(1)图文结合，以读带讲，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。可以设计如下口头填空：

青蛙坐在( )，小鸟落在( )。

(2)自读第二至七自然段，用不同的符号，分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。

(3)读句子(投影)。

青蛙坐在井里，抬头看见天只有井口那么大。小鸟飞来了，落在井沿上，说天无边无际，大极了。青蛙不信，还说小鸟弄错了。

(4)到底谁错了?

(5)青蛙为什么会认为小鸟说大话?

(6)带学生体验：走出教室，说说你看到的天有多大?用纸卷成纸筒再去看天，看到的天有多大?

2．朗读感悟。

(1)自读课文，找出文中小鸟和青蛙的

(2)看插图练读第一次对话。

(3)感悟第二次对话。

(4)感悟第三次对话。

四、分角色朗读全文

四、引导想象，总结全文

(1)如果青蛙跳出井口，他会想些什么?说些什么?

(2)如果青蛙仍坚持自己的看法，不跳出井口，后来可能发生什么事?

(3)最后谈谈从这个故事中你知道了什么。

小结这个故事：

通过生动的对话，讲述了一个深刻的道理：看问题，认识事物．不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高，看得远。

五、作业

读编青蛙跳出井口的故事。

板

坐井观天

天无边无际——对

书

天井口那么大——错

设

计

布

置

读编青蛙跳出井口

的故事。

作

业

关于本教案的常见问题

Q：坐井观天教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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