6 观察土壤优质教案设计｜教案在线预览

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6观察土壤【教学目的】*能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。*会描述、记录自己的观察结果。*能够和同伴交流自己的观察结果。【教学准备】教师准备：一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录表、每组一小桶水。学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟子、一把小铲子、一块抹布。【

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所属课文：6 观察土壤

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2018-04-04 14:50:00

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学校：太康县张集乡冯庄回小

6 观察土壤优质教案设计

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2018-04-04 14:50:00

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关键词：6 观察土壤优质教案设计

正文

6观察土壤

【教学目的】

*能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。

*会描述、记录自己的观察结果。

*能够和同伴交流自己的观察结果。

【教学准备】

教师准备：一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录表、每组一小桶水。

学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟子、一把小铲子、一块抹布。

【教学过程】

一、导入新课

我们今天来研究有关土壤的知识。

二、自主学习

1.说说你对土壤的认识

(1)你对土壤已经知道了些什么? (2)小组内交流、分组汇报。

(3)在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。

2.挖土壤(室外活动) 把学生带到校园里事先选好的一块土地，让学生自主去挖泥土。

3.观察泥土里有什么? 观察比较沙、黏土、腐殖质的特征

(1)拿出准备的土壤放在桌上仔细观察：

①

摸：感觉土壤颗粒大小及土壤的潮湿程度。

2看察土壤颗粒大小及土壤的颜色深浅。

捻：感觉土壤颗粒的硬度及土壤的粗糙程度。

搓：感觉土壤的黏性。

嗅：感觉土壤的气味。

摇：听听干土壤的发出的声音。

涂抹：感觉土壤在纸上留下的痕迹。

三．巩固练习

四．作业

关于本教案的常见问题

Q：6 观察土壤优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 观察土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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