Unit 7 What color is your car?ppt配套教案板书设计

Unit7

What color is your car ？第1课时教学设计

一、教学目标与要求（Teaching aims and request）

1、能听懂、会读、会说本单元核心语言What color is your car?句型，

并在实际情境中运用。

2、能听懂、会说、认读单词

kite, car, robot . 3、创设适宜的语言情境，使学生在学习过程中感知并积极尝试使用英语。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)

（一）重点（Points）

利用本单元核心语言对身边事物颜色进行描述。

（二）难点

(Difficulties)

能在实际生活中灵活运用本课语言。

三、课前准备（Teaching preparation）

电子课本，课文音频，教师准备单词卡片和图片。

四、教学过程

(Teaching process)

Step 1: Warm-up 1. 师生问候。

2. 复习学过的所有颜色单词。

Step 2：New teaching 1. Listen and say a. 教师出示汽车标志图片，问学生是什么车？气氛活跃起来后学习car，用同样方式学习robot,kite。

b.T:I have a new car.Guess.What color is my car?教师在学生猜出各种答案后出示红色的玩具车，揭晓答案。

c. 教师出示一只白色铅笔：My pencil is white.What color is your…强化学生对my、your的理解。

d.出示挂图学生一边看图一边听录音，然后打开书跟读，教师领读，要求学生模仿语音语调。

进行层次性操练。

2. Game time。

请学生用水粉做实验并汇报结果。

3.Read and say a. 教师请学生默读小故事，大致理解故事意义，学生通过讨论故事补充合理语言。

b. 故事表演。学生小组合作表演Read and say中的情节。

Step 3: Sum up 编对话根据本单元的核心语言和小组同学创设情境，自编对话，教师给予指导。以竞赛的形式进行表演。

Step 4: Homework 1. 完成活动用书中与本课内容有关的练习。

2. 听录音，跟读本课内容。

3. 仿照课文自编对话。

【板书设计】

Unit7What color is your car ？

car

ball

robot

kite

What color is your car?