12 生物进化的秘密优质课教学设计

《生物进化的秘密》教学设计第一课时

定州市南宣村小学 李新占

上课！

（起立，老师好。）同学们好！请坐！ 欢迎大家和老师再次相聚科学课堂，一起探索科学奥秘，感受智慧力量。

同学们咱们先做一个小游戏，“猜祖先”大家请看大屏幕，猜猜这些动物各是谁的祖先？这是谁的祖先？（熊）（熊猫）

原来是熊猫的祖先 这又是谁的祖先？

（袋鼠）（老鼠）

离正确答案差的太远了。 老师给大家一点提示，看，它是在水里活动的，所以他的后代应该是一种水中生活的动物。

（鱼）（海豚）

没想到吧！是鲸的祖先。

鲸和狮子、老虎、大象一样是一种哺乳动物，他们的祖先本来生活在陆地上，后来由于海陆变迁，不得不来到水里生活，渐渐地四肢变成了鱼鳍，皮肤上也没有了毛。

同学们，刚才这些动物的祖先和他们现在的子孙差别大不大呢？（大）学到了这呀，老师迫不及待的想知道我们人类的祖先是什么样子，昨天晚上老师做梦都梦见了他们，我梦见我们的祖先个个是大美女、大帅哥。

好，大家跟老师一起去看看吧！

这是60万年前的美女。这是60万年前的帅哥型男。

同学们，我们的祖先和我们现在的人类差别大不大呢？

（大） 生物与它们的远古祖先有很大的差异，这种现象叫做“进化”。那么，为什么会发生“进化”，从而造成这么大的差异呢？让我们一起来探索《生物进化的秘密》

板书：生物进化的秘密

下面请大家以小组为单位完成下面的探索任务： 请大家阅读课本51页活动一，看哪个小组先完成下面的任务，一会老师要找各小组的代表发言。

1、那位科学家解开了生物进化的秘密？（达尔文）

2、他为了揭开生物进化的秘密完成了《 》科学巨著？（物种起源）3、他在著作中指出：生物物种并不是（ ）的，而是（ ）而发生（ ）。（一成不变、随着外界条件的不同、变异）

4、他提出的重要观点是（ ），这种观点的核心

是（ ），（

）。（自然选择、适者生存、不适者被淘汰）好，时间到，下面哪个小组给大家展示一下自学探讨的成

果？好，第二小组那位同学，你来展示一下，其他小组准备补充更正。

好，有没有哪个小组给他们更正一下，补充一下？

好，第四小组，你们来。奥，这位科学家叫达尔文，他揭开生物进化秘密的著作叫《物种起源》.

板书设计

生物进化的秘密

《物种起源》----自然选择

核心：适者生存，不适者被淘汰。

下面就请大家认识一下这位伟大的科学家----达尔文。智的老先生，他的知识就像他茂密的胡子那样多。

一位睿