Lesson 5 Revision第一课时评课稿｜教案在线预览

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Lesson 5 Revision 第一课时教学目标：1.学生能听懂、会说本课对话。2.通过复习，进一步掌握前四课所学语言结构。3.学生能灵活运用一般过去时句型。教学重点：灵活运用对话中的重点句型。教学难点：灵活运用对话中的重点句型。教学准备：PPT、情景图教学过程：Step1 复习1.出示第一课

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所属课文：Lesson 5 Revision

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2022-06-06 05:35:14

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Lesson 5 Revision第一课时评课稿

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关键词：Lesson 5 Revision第一课时评课稿

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Lesson 5 Revision 第一课时

教学目标：

1.学生能听懂、会说本课对话。

2.通过复习，进一步掌握前四课所学语言结构。

3.学生能灵活运用一般过去时句型。

教学重点：

灵活运用对话中的重点句型。

教学难点：

灵活运用对话中的重点句型。

教学准备：

PPT、情景图

教学过程：

Step1 复习

1.出示第一课学过的六种病的英文短语，学生快速读

师创设情境，模仿第一课进行问答。

2.出示第二课、第三课及以前学过的动词词组，引导学生快速说出，并按实义动词变过去式的规律，快速说出其过去式。

3.创设情境，进行造句，复习一般过去时的肯定句，否定句，一般疑问句，及答句，特殊疑问句。

Step2 文本新授

1.出示对话学生试读并学习，了解汉意。

2.操练会话中重点句子。

3.出示会话内容，学生分角色扮演文中人物，自由阅读会话，并展示。

4.老师示范问答，然后由学生问答，在问答中理解意思。

5.Answer my questions: 1）What’s the matter with Sam? 2）What should Sam do when he feels bad? 3）What was the date yesterday? 4）What did you do yesterday, Jack?

5）Did Jack have a good time? 6）Why did Jack have a good time? Step3 文本再构

创设两幅场景，改编会话：

情景一、看病

主要句型：

I am not well. What’s the matter? I had a …

You should …. Please have some …

情景二、去旅游

所用句型：

What did you do… ? I ………

Who took you there? xxx. How did you go there? By/On …. Did you have a good time? Yes, I did.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Revision第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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