百花园三说课稿【一等奖】

教 案

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课

题：百花园三

一、

课型

新授课

二、

教学目标

1.知识目标

( 1).复习用部首查字法查字典。

( 2).把成语读熟，在理解的基础上牢记于心。

( 3).学习把句子写具体、生动。

( 4)..理解《花影》的大意并背诵。

( 5).看图编故事，在说一说与演一演中逐步提高学生语言表达能力，并能将自己讲的故事写下来。

2.能力目标

1、

训练学生的语言表达具体性、生动性和遣词造句的准确性、丰富性。

2、吸收祖国优秀的传统文化，丰富语言积累和语言感受力，增强学生的文化底蕴，激发对古诗的兴趣和欣赏力。

3、

培养学生自主积累的意识和习惯，感悟语言积累的基本方法，拓展知识视野。

3.情感、态度与价值观

训练学生的语言表达，吸收祖国优秀的传统文化，增强学生的文化底蕴。

三、

教学重点难点分析

1、熟记成语。

2、学习把句子写具体、生动。

3．能说会道《帮助小白兔过河》。

四、

课时安排

两课时

第一课时

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一、

教学目标

1、熟记成语，会运用个别成语说句子。

2、学习句子把写具体。

3、背诵古诗。

二、

教学重点难点

有关学习的成语在具体的语境中的运用；把句子写具体。

三、

教学过程

一、查字典 1. 教师带领学生回忆有哪些查字典的方法。（音序查字法、部首查字法）

2. 我们回忆一下，部首查字法有几大步骤。

师生一起归纳：①确定字的部首；②在部首表中查出这个字部首的页码；③数出要查的字除部首以外的笔画数；④在字典正文中查阅要查的字；⑤在表格上填写读音并组词。

3.

查字典，填一填。

（1）学生用部首查字法查一查“薄”“视”“闯”“凹”，独立完成书上的表格。2）同桌之间互相检查、订正。

二、熟记成语

1、课件出示成语。

2、自由读，识记。3、指名读，纠正读音。4、多种形式读。5、熟读。

6、填空. 一丝( )苟

聚( )会神 ( )不释卷

废寝( )食

循序渐( ) 深入浅( ) ( )积月累 ( )故知新 7、说一句话,要求用上当中的一个成语. 8、总结:这些词语都是有关学习态度、学习方法的,希望同学们在学习上一丝不苟,废寝忘食.上课的时候,一定要聚精会神.如果你能常常做到手不释卷,温故知新,那么经过一段时间的日积月累,一定会成功的.同时大家学习的时候一定要注意循序渐进,深入浅出,学习是一个长期积累的过程,并不能一口吃成大胖子. 三、读一读，填一填。

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1、出示例子,学生朗读. 2．（先后展示课件第三屏步骤一、二）瞧，

笋芽儿有点儿灰心，哭了起来。它是怎么哭的呢？

3．生自由说说。

4．出示例句，师生合作读，并说说哪个句

5．好．再看，一只乌鸦对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？”它是怎样说的呢？（展示课件第四屏）

6.

想想，说说，评评。

7.

请同学们在书上完成另外两个句子。

8.指名读读已经完成的句子，并说说你为什么选择了这个词。，好在什么地方。四、读读背背 1、亭台上的花影一层又一层，几次叫童子

将古诗大意讲得跟故事一去打扫，可是花影怎么能扫走呢？傍晚太阳下

样，由一个悬念开启这次的读山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，

读背背，孩子们很乐于接受。花影又重重叠叠出现了。这样的情景，诗人会用怎样的句子来表达呢？同学们，读读背背这首苏轼的《花影》，你们就知道了。

2．（展示课件第五屏）自由读古诗。

3．师范读，生边听边画节奏。

4．指名读，自己试背。

5．抽查背诵。

五、依据学情，适时总结。

第二课时

四、

教学目标

1、看图说话，编故事。

五、

教学重点难点

看图说话，编故事。

六、

教学过程

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一、看图引入。

(一)出示图1：指导观察。

1、图上画的是什么

？

2、小白兔遇到了什么难题？为什么哭了

(板书：过河)

3、如果你是小白兔,你会想些什么呢

？

4、想了这么多，会自言自语的说些什么呢？

5、就在小白兔手足无措的时候，谁来了

？

6、小花猫见到小白兔会想些什么呢

？会和小白兔说什么呢？

(板书:帮助小白兔过河)

二、出示图2：指导观察.

1、小花猫看着伤心的小白兔，它立刻像箭一般的冲回家,拿了一些简单的工具，准备帮助小白兔过河，它都拿来了什么工具？

2、如果你是小花猫，会用什么办法帮助小白兔过河？

3、引导学生把过河的方法叙述清楚。

(套救生圈、划木盆、撑竹竿)

4、你觉得这个方法满意吗？

为什么

？

5、小白兔最后过河了吗？

6、小白兔平平安安的过了河，小白兔和小花猫的心情怎样

？

7、小白兔过河后会和小花猫说什么呢？

三、演一演。

四、再次看图，说话写话，

动笔写话。

板书设计：

帮助小白兔过河

时间、地点、有谁

为什么哭？

怎样帮助？（竹杆、木盆、木板、救生圈）

结果怎样？

六、练习：单元小测（附16开试卷）

教后反思：

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