Lesson 3 How many pupils are there?第二课时教学设计
Lesson 3 How many pupils are there?第二课时教学设计
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关键词：Lesson 3 How many pupils…第二课时教学设计
正文
Lesson 3 How many pupils are there? （Let’s learn)
廖甜
一、教学目标
1.掌握本课时的几个短语
2.能熟练运用本课主题句并能进行句型互换练习
二、教学重难点
让学生能熟练的使用本课重点句型“How many……are there?
There are……
”
三、教材分析
本课时选取自科普版五年级下册第三课第二课时，也是有关于对可数名词数量进行问答。数字的学习在四年级时有所接触，因此对于大的数字的要让学生有所了解并能运用到句型中去。
四、教学过程
1.warming up
让学生通过儿歌Ten little Indians 来感知本课时是学习有关数字。
2.review
听音补全Let’s talk 所缺失的句子（listen carefully and fill in the missing sentences）
复习所学数字Let’s try（can you count the numbers from eleven to thirty-eight?）出示所说的数字并让学生简单概括
3.Let’s learn
听音熟悉短语并带读
出示句型并给学生时间进行操练及反馈，通过学生的操练反应学生的问题
4.practice
出示一幅农场图片，让学生有所学句型“How many.…are there?
There are……”与同伴进行操练
出示其他物品让学生再次进行操练
5.consolidation
完成look and write，look and say，可通过老师问学生答的方式完成
6.homework
让学生用本课所学句型思考以下问题
1.思考以下几个问题。
Q1 How many pupils are there in your class?
Q2 How many boys are there in your class?
2.与同伴进行新编对话。
3.思考下How many 与How much的区别，并造句
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 10:21:00
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作者信息
5ygggwenku_34020
来自：学校：南丰县莱溪乡中心小学
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