Lesson 3 How many pupils are there?第二课时教学设计｜教案在线预览

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Lesson 3 How many pupils are there? （Let’s learn) 廖甜一、教学目标1.掌握本课时的几个短语2.能熟练运用本课主题句并能进行句型互换练习二、教学重难点让学生能熟练的使用本课重点句型“How many……are there? There are……”三、

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所属课文：Lesson 3 How many pupils are there?

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2018-05-15 10:21:00

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学校：南丰县莱溪乡中心小学

Lesson 3 How many pupils are there?第二课时教学设计

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关键词：Lesson 3 How many pupils…第二课时教学设计

正文

Lesson 3 How many pupils are there? （Let’s learn)

廖甜

一、教学目标

1.掌握本课时的几个短语

2.能熟练运用本课主题句并能进行句型互换练习

二、教学重难点

让学生能熟练的使用本课重点句型“How many……are there?

There are……

”

三、教材分析

本课时选取自科普版五年级下册第三课第二课时，也是有关于对可数名词数量进行问答。数字的学习在四年级时有所接触，因此对于大的数字的要让学生有所了解并能运用到句型中去。

四、教学过程

1.warming up

让学生通过儿歌Ten little Indians 来感知本课时是学习有关数字。

2.review

听音补全Let’s talk 所缺失的句子（listen carefully and fill in the missing sentences）

复习所学数字Let’s try（can you count the numbers from eleven to thirty-eight?）出示所说的数字并让学生简单概括

3.Let’s learn

听音熟悉短语并带读

出示句型并给学生时间进行操练及反馈，通过学生的操练反应学生的问题

4.practice

出示一幅农场图片，让学生有所学句型“How many.…are there?

There are……”与同伴进行操练

出示其他物品让学生再次进行操练

5.consolidation

完成look and write，look and say，可通过老师问学生答的方式完成

6.homework

让学生用本课所学句型思考以下问题

1.思考以下几个问题。

Q1 How many pupils are there in your class?

Q2 How many boys are there in your class?

2.与同伴进行新编对话。

3.思考下How many 与How much的区别，并造句

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 How many pupils are there?第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 How many pupils are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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