Unit 4 A different weekend教学设计一等奖｜教案在线预览

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Period plan Title: Ａdifferent weekend Unit４Lesson Teaching aims 1、能听懂、会读、会说Did you play sports? No, I didn’t.并灵活运用。2、四会过去式短语watched cartoon, stayed at

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 A different weekend

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2018-04-25 00:29:00

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学校：凌海市实验小学

Unit 4 A different weekend教学设计一等奖

未知

2018-04-25 00:29:00

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关键词：Unit 4 A different weeke…教学设计一等奖

正文

Period

plan Title: Ａdifferent weekend Unit４

Lesson

Teaching

aims

1、

能听懂、会读、会说Did you play sports? No, I didn’t.并灵活运用。

2、四会过去式短语watched cartoon, stayed at home, cleaned the room, washed clothes, cooked dinner, watered the flowers.

NO. 1 Teaching

Tools Recorder Pictures cards

能听说读写本单元核心语言和词汇，并能在实际情境中Key points 运用。

Difficult points 能听说读写本单元核心语言和词汇，并能在实际情境中运用。

Teaching

process Step1 Warm-up

Greetings:T：Hello，boys and girls. 2.

Say the chant. Notes: Step2

Presentation

Listen and say 1.

教师问学生：上个周末你们做了什么？学生们可以先用汉语回答。然后，教师问:Did you play sports? 并给学生讲解这是一般过去时的一般疑问句，用来询问过去发生的事情。回答方式是：Yes, I did./ No, I didn’t.教师引导学生反复练习这个句式。

教师问学生：Can you guess what I did last weekend?学生猜测后，出示本科核心词汇图片，

学生看图进行问答练习。教师板书短语watched cartoon, stayed at home, cleaned the room, washed clothes, cooked dinner, watered the flowers.学生小组讨论，注意发音和意思。

教师出示本课的核心句型和词汇，反复领读，同桌自由问答。

出示课文图片，学生先看图听录音，后打开书，要求学生模仿纯正的语音语调跟读对话并表演。 b.

Survey and report 学生以同桌为单位完成此部分的问答调查，并填表。教师提醒学生根据自己实际情况回答问题。

Listen and read 1、教师简单介绍一些句子重读的基本知识，如在句子中名词、动词、数词、形容词等需重读，而介词、冠词、连词等一般不重读。

2、学生根据重读规则练习朗读。

Step3

Sum-up

Check：见教参50页2学习成果评价

Step4

Homework

书写本课单词句子5遍。

Blackboard

design

Unit 4 Did you play sports? Yes, I did./ No, I didn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 A different weekend教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 A different weekend》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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