Unit 3 My animal sign优质课教案｜教案在线预览

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教学目标教学重难点教学准备Unit 3 My animal sign. 第一课时1、能听懂、会读、会说mouse, dragon, snake, were, was, be born 2、能听懂,会说Listen and say中的内容。3会When were you

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 My animal sign

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2018-05-07 15:55:00

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学校：盘山县得胜学校

Unit 3 My animal sign优质课教案

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关键词：Unit 3 My animal sign优质课教案

正文

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教

学

准

备

Unit 3 My animal sign. 第一课时

1、能听懂、会读、会说mouse, dragon, snake, were, was, be born 2、能听懂,会说Listen and say中的内容。

3会When were you born? I was born...句型。破。

教学重点: 能够听说读写运用本单元核心单词. 能会运用本单元句型. 教学难点：

能够运用be动词的过去式对过去发生的事情进行简单的描述。

教师准备：

录音机磁带卡片

学生准备：

课前预习课文。

教

学

过

程

修改意见

一、热身复习

1、师生问候。 2、学生齐唱英文歌曲。

二、任务呈现及导入

1、教师出示与动物相关的问题引入新课。在谈论动物的同时板书十二生肖。

2、提问：How many animal signs do you know?引导学生说十二生肖。

3、教师根据自己的实际情况进行举例：My animal sign is Monkey.Do you know when I was born?是板书：My animal sign is Monkey.学生小组讨论，猜老师的出生年份。教师给出答案：I was born in 1980.板书核心句型，反复领读。

4、指导学生听Listen and read 部分的录音，引导学生注意听单词在句子中的发音。学生了解语音现象之后，教师引导学生反复练习例句。

三、趣味操练

1、说生肖比赛。教师带领学生按生肖的顺序造句，练习十二生肖。看哪个小组说的又快又准。

2、问答练习。小组进行活动，通过年份推算生肖。

四、总结：

学生总结本课所学内容。

五、作业：

1、熟读本课对话。

2、抄写本单元核心词与及词汇。

3、小组合作完成有关家庭成员的生肖调查报告。

六、板书设计：

Unit 3 My animal sign. 第一课时

mouse dragon snake

Were was be born

When were you born?

I was born in 1980.

My animal sign is Monkey.

教学回顾

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 My animal sign优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 My animal sign》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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