Unit 3 My animal sign优质课教案

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教

学

准

备

Unit 3 My animal sign. 第一课时

1、能听懂、会读、会说mouse, dragon, snake, were, was, be born 2、能听懂,会说Listen and say中的内容。

3会When were you born? I was born...句型。破。

教学重点: 能够听说读写运用本单元核心单词. 能会运用本单元句型. 教学难点：

能够运用be动词的过去式对过去发生的事情进行简单的描述。

教师准备：

录音机 磁带 卡片

学生准备：

课前预习课文。

教

学

过

程

修改意见

一、热身复习

1、师生问候。 2、学生齐唱英文歌曲。

二、任务呈现及导入

1、教师出示与动物相关的问题引入新课。在谈论动物的同时板书十二生肖。

2、提问：How many animal signs do you know?引导学生说十二生肖。

3、教师根据自己的实际情况进行举例：My animal sign is Monkey.Do you know when I was born?是板书：My animal sign is Monkey.学生小组讨论，猜老师的出生年份。教师给出答案：I was born in 1980.板书核心句型，反复领读。

4、指导学生听Listen and read 部分的录音，引导学生注意听单词在句子中的发音。学生了解语音现象之后，教师引导学生反复练习例句。

三、趣味操练

1、说生肖比赛。教师带领学生按生肖的顺序造句，练习十二生肖。看哪个小组说的又快又准。

2、问答练习。小组进行活动，通过年份推算生肖。

四、总结：

学生总结本课所学内容。

五、作业：

1、熟读本课对话。

2、抄写本单元核心词与及词汇。

3、小组合作完成有关家庭成员的生肖调查报告。

六、板书设计：

Unit 3 My animal sign. 第一课时

mouse dragon snake

Were was be born

When were you born?

I was born in 1980.

My animal sign is Monkey.

教学回顾