Listening and vocabulary优质课教案设计｜教案在线预览

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2018—2019学年度第一学期高中高一英语课教案课题教学重点Module 1 Words 依据：Module1 Vocabulary 为了落实WORDS LIST MODULE ONE熟练掌握词汇运用教学1.能在reading中熟练读出所学过的依据:reading 的内容，reading中有难

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所属课文：Listening and vocabulary

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2018-09-03 09:38:00

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学校：新绛县第二中学校

Listening and vocabulary优质课教案设计

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2018-09-03 09:38:00

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关键词：Listening and vocabulary…优质课教案设计

正文

2018—2019学年度第一学期

高中高一英语课教案

课题

教学

重点

Module 1 Words 依据：Module1 Vocabulary 为了落实WORDS LIST MODULE ONE熟练掌握词汇运用

教学

1.能在reading中熟练读出所学过的依据:reading 的内容，reading中有难点

第一模块的单词，能识别所学的词汇

生词出现

一．知识目标

牢记所学过的第一模块单词，重点是会写，会运用

1.a method to do sth/ be amazed at/have an impression on 2.Nouns：attitude to/toward

information不可数

instruction可数

二．能力目标

理由

-ing 和-ed;以及形容词是本模块重点。

Module 1 课时

1 课型

新授课

学习

熟练运用重点短语以及3个名词。

目标

三．情感态度与价值观

激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。

教具

多媒体课件、教材，教辅

教学

教学内容

环节

1.课10个单词，5个短观察学生状态1.学生大声朗帮助学生前3语

及口型考核学读；

教师行为

学生行为

设计意图

时间

[来源:Zxxk.Com]

记忆单词

3分钟

分钟

1.大声朗读词汇生朗读情况。并2.互相批改小考Module 1 2.词汇检测

收取满分和不卷。

合格小考卷，加减分。

2.承核对自主学习任务教师注意学生找同学领读单用单词卷10分接结中布置的背诵单的发音，倾听学词，其他同学跟汉英检测钟

果

词。

生的读音，帮助读，互相考核单自主学习学生记忆单词。

词记忆情况，并情况，找且大声朗读。

出问题，1.教师布置词1.全体学生独立进一步巩15分完成巩固提升习固巩固词钟

3. 做

议

讲

4．

总

结

提

升

5．

目

标

检

测

1.跟进重点单词巩汇练习题

固提升练习题

2.教师鼓励学题，小组讨论，汇训练，2.记住重点词汇和生运用所学词小组展示，讨论，完成能力短语

汇的使用

达成共识

目标1，2 2.学生小组竞总结本模块学习单词教师鼓励学生学生总结在本模培养学生

34个

找出自己在读块所做阅读理解总结积累

英语读物时所中出现的生词，阅读中出4分钟

发现的相关词记载并背诵

汇

现生词的能力

完成当堂检测习题源:学科网ZXXK][来教师分发当堂学生动笔完成当检测本课5分钟

检测单词卷

堂检测习题

学习目标的达成情况

6.布1.学习并完成英语报中4篇阅读理解

置下2.总结，归纳阅读生词的用法并记录在笔记本上

节课

3.完成相关练习，理清生词

自主

学习[来源:学科网]

任务

7. 板

书

Words 一．书中重点词汇. a method to do sth/ be amazed at/have an impression on attitude to/toward

information不可数

instruction可数

二．阅读理解中相关的词汇

8. 课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Listening and vocabulary优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Listening and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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