民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度优秀教学实录｜教案在线预览

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第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度★教学目标（一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。（二）

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所属课文：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

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2019-06-24 23:37:00

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学校：重庆市石柱中学校

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度优秀教学实录

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关键词：民族区域自治制度…优秀教学实录

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第七课

我国的民族区域自治制度及宗教政策

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

★教学目标（一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。（二）能力目标 1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。（三）情感、态度与价值观目标教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 ★教学重点、难点民族区域自治制度 ★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 ★教学过程话题与教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、情感体验

视频：《西藏今昔探究西藏美好今激发兴趣，导入新导入新课

展》

天由来的因素。同课

桌讨论

引导学生找出书结合课本，阅读教明确民族区域自

本上相关知识

材，代表发言。

治制度的含义，了

解自治机关和自

治权。

出示西藏建立民探究西藏自治区加深对自治权的

族区域自治的过政府所做出的这理解，同时培养学二、讲授新课

程以及自治的各一系列措施体现生的理解能力。

学生参与

项措施

了自治机关的何探索研究

种自治权？

在世界上多民族探究试分析我国引导学生分析我的国家中，处理民在处理民族问题国在处理民族问族问题有不同的上采用民族区域题上采用民族区模式。例如美国：自治制度的必要域自治制度的必民族同化政策，加性。

要性。

拿大：多元文化主

引导学生利用已

义政策。中国共产党在经过积极探索之后，确定用民族区域自治制度作为我国解决民族问题的一项基本制度。

展示西藏实行民分析取得的各项族区域自治后所成就所能体现的取得的各种成就。

民族区域自治制度的优越性。

我国目前实行五探究民族区域自大自治区和三大治区和特别行政特别行政区（现在区有何区别和联和将来）

系

三、

拓展思维

升华情感

有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

视频：拉萨3.14各自发表对该事教育学生理解并打砸抢烧事件

件的看法

拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

关于本教案的常见问题

Q：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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