处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣国家优质课一等奖

7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

一、教学目标

（一）知识目标：识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

（二）能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情；让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

二、学情分析

高中学生对我国目前的民族状况已初步具备一定的判断能力，但是少数民族地区与东部地区还存在着事实的不平等，一些不团结和破坏国家统一的势力这些可能让学生起思想冲突。所以有必要在这一课里让学生从实际出发，我国国情角度来理解我国处理民族关系的原则。

三、重点难点

(一)重点：处理民族关系的基本原则及相互关系

（二）难点：我国目前形成新型民族关系的根本原因

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前师生共同欣赏音乐

《爱我中华》，

1、歌曲反映了我国目前怎样创设情境

形成了一种怎样的民族关边思考：

导入新课

系？

2、今天我们就一起来探究我国处理民族关系的基本原则。

学生积极思考

回答：我国是我国的民族状况

一个统一的多[活动探究一]：

民族国家，56民族状况知多少

个民族是一多媒体展示具有民族特色的师生互动

家。

少数民族图片.展示从古到了解学生对民族状况知识的掌握，[来源:Zxxk.Com]在欢快气氛的营造中，能较快的民族我国56个民族之间学生边听音乐地引发学生的民族情怀，并以此为话题，自然引出本课所学内容。

激发学生兴趣

[来源:学#科在教师引导下新课学习

明确学习目标今为祖国发展做出贡献的人

总结归纳

们的图片

①中华民族是设问：在长期的民族融合中，

定居在中国土我国形成了怎样的民族关系 地上所有民族呢？

过渡，引出下文

的总称。

[来源:学科网]#网Z#X#X#K][来源:Z*xx*k.Com]②我国是统一

的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

③我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。

新型民族关系

与时政热点相学生回答：

结合激发学生[活动探究二]:对比西藏解消灭了剥削制思维、合作探放前与解放后的农奴的生活度和剥削阶级

究，通过总结得遭遇

新中国成立出新中国成立新旧西藏发生变化的原因

后：形成平等、后，我国逐步形我们现在的民族关系如何? 团结、互助和成了平等团结总结归纳新型民族关系

谐的社会主义互助和谐的社新型民族关系 会主义民族关

系。

回答：政治、我国处理民族关系的原则

经济、文化、1、坚持民族平等原则

风俗习惯等

[活动探究三]：民族平等大

家谈

学生分两组各

①材料说明我国的民族平等代表不同观点使学生逐步学体现在哪里？

进行辩论，从会用辩证唯物②少数民族学生的高考加分而引出该政策

主义关于一切政策违背民族平等的原则了恰恰是民族平从实际出发、遵吗？

等的体现

守客观规律的2、坚持民族团结原则

观点观察、处理（2）[活动探究四]：展示波思考问题，得问题，提高分析黑战争和车臣战争带来的灾出：不平等—问题的能力。

难，并设置问题：

不团结—冲

从波黑战争及俄罗斯的车臣突、争—社会举反例说明

问题上，给我国在处理民族动荡、家分裂

问题上有什么启示？

---经济社会

[活动探究五]：我们国内有发展衰退

这样的问题吗？

（1）呈上总结：坚持民族团学生回答

结的重要性

（2）进一步设疑为了维护民在疆独、藏独，学生被促动，族团结，我们可以做些什么激发学生的爱积极举例子

呢？

国热情

点评，总结呼应民族团结的

重要性

与实际相结合学生回答：民思考：民族平等与团结的实更好说明问题

族繁荣

现最终要靠什么来实现，以过渡，引发下文

什么来保证？

[来源:学。科。网Z。X。X。K]

引出国内也存

坚持各民族共同繁荣

为什么要坚持各民族共同繁荣的原则

学生的思想不断被问题吸引，从而激发求知引导学生回顾社会主义的本

质

认真体会，思欲

那么怎样实现各民族共同繁考，回答

荣呢？或者在实现各民族共

同繁荣方面国家都做了哪些

措施？同学们有什么体会？

[活动探究六]:师生共同欣赏西部大开的成果

总结：从中可看出我国对民族问题的重视和民族问题在我国的重要性。

培养学生总结归纳的能力

三原则的关系

学生阅读课

三原则关系怎样呢？

本

点评，引导，得出结论

思考总结归纳

更直观，有利于白板打出相关的关系图

记忆

巩固、珍惜、发展民族关系

设问：为了巩固民族关系，作为中学生的我们该做什

么，能做什么呢？

学生阅读课总结归纳：

文，积极思考，①十分珍惜、不断巩固和发

感悟新型民族展平等、团结、互助的社会知识梳理，明确关系来之不易

主义民族关系。

观点

②巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动。

1对少数民族的风俗习惯，学生分组围绕培养学生自主作为汉族学生，你的态度是主题进行思考学习和合作学综合探究

什么？

讨论，然后每习的能力，给学2、遇到有人片面强调民族特组选一名代生提供一个展

点，忽视国家整体利益，甚表上讲台发言

示的平台，达到至制造民族纠纷时，你会怎么做？

总结：我国处理民族关系的课堂练习原则及其关系

及作业

学以致用的目的