2. 共点力平衡条件的应用公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

复习：（1）如果一个物体能够保持_______或_______ ，物体就处于平衡状态。（2）当物体处于平衡状态时：a：物体所受各个力的合力等于，这就是物体在共点力作用下的平衡条件。b：它所受的某一个力与它所受的其余外力的合力关系是。本节课我们来运用共点力的平衡条件求解一些实际问题。F一、物体的静态平

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 共点力平衡条件的应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-03-29 04:47:36

来源学校

学校：宜昌市夷陵区小溪塔高级中学

2. 共点力平衡条件的应用公开课教案

未知

2026-03-29 04:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2. 共点力平衡条件的应用公开课教案

正文

复习：

（1）如果一个物体能够保持_______或_______ ，物体就处于平衡状态。

（2）当物体处于平衡状态时：

a：物体所受各个力的合力等于

，这就是物体在共点力作用下的平衡条件。

b：它所受的某一个力与它所受的其余外力的合力关系是

。

本节课我们来运用共点力的平衡条件求解一些

实际问题。

一、物体的静态平衡: 1.概念：物体在力的作用下处于静止的平衡状态，

称为静态平衡。

2、受力特点：处于静态平衡的物体所受共点力的

合力为零。

例1、在水平地面上有一质量为11kg的物体，它受到与水平方向成370角斜向上的50N的拉力作用，在水平方向做匀速直线运动，g=10m/s2，求物体与地面间的动摩擦因数（sin370=0.6,cos370=0.8）

（多个力静态平衡问题）

方法：正交分解

例2、如图所示，一个半径为r，重为G的圆球被长为2r的细线悬挂在墙上，求细线对球的拉力F和墙对球的支持力N （采用力学三角形进行分析）

（三个力静态平衡问题）方法：构造三角形

二、物体的动态平衡:

1.概念：物体在力的作用下处于匀速直线运动或者缓慢移动的平衡状态，我们称为动态平衡。

2、受力特点：处于动态平衡的物体所受共点力的合力为零。

特点：合力始终为零。

关键：在变化中找到不变。一般重力是不变的

例1、如图所示，人站在岸上通过定滑轮用绳牵引小船，若水的阻力恒定不变，则在船匀速靠岸的过程中，绳的拉力和船受到的浮力如何变化？

（多个力静态平衡问题）方法：正交分解

例2、如图所示，一个重为G的球放在光滑斜面上，斜面倾角为α，在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住，使之处于静止状态，今使板与斜面夹角β缓慢增大，问：在此过程中，球对挡板、斜面的压力如何变化？

（三个力动态平衡问题）方法：构造三角形

特点：一个力方向变

策略：旋转一边改变构造

例3、光滑的半球固定在水平地面上，球心正上方有一滑轮，轻绳的一端系一小球靠在半球上，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止，如图3所示，现缓慢地拉绳，在使小球沿球面上移过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况如何？

（三个力动态平衡问题）方法：构造三角形

特点：两力方向变

策略：相似关系

例4、如图所示，物体G用两根绳子悬挂，开始时绳OA水平，现将两绳同时沿顺时针方向转过90°，且保持两绳之间的夹角α不变(α>90°)，物体保持静止状态。在旋转过程中，设绳OA的拉力为T1，绳OB的拉力为T2，则：(

)

A、T1先减小后增大

B、T1先增大后减小

C、T2逐渐减小

D、T2最终变为零

（三个力动态平衡问题）方法：构造三角形

特点：两力方向变

一力及对角不变

策略：内接圆

总结：多力：正交分解

三力：

三角形

方向变化一个力，旋转一边看变化，

方向变化两个力，相似关系看变化，

一力对角不变化，内接圆中看变化。

关于本教案的常见问题

Q：2. 共点力平衡条件的应用公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 共点力平衡条件的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2. 共点力平衡条件的应用公开课教案