Section A Grammar focus 3a—3cppt配套的教学设计方案

Unit 5

Do you have a soccer ball?

教师寄语：Whatever we do, we should try our best to do it well .

学习内容

Unit 5

Do you have a soccer ball?

Grammar focus-3c 1.知识目标：

通过本节课的学习，能够：

1）熟练掌握词汇：do, have, ball, tennis, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get的音，形，义；正确读出并了解soccer ball, bat, ping-pong,

学习目标2)

熟练掌握以下句型：

重点难点

使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。

课时

第二课时

课型

语法课

一、课前准备复习所学内容

1, What’s this in English? (你知道图片的英文吗？你能写出来吗？)

_____________________________________________________ _______________________________________________ 2, 按要求写出正确的单词或句子

小组内交流你的学习心得，记下你的疑惑：

3.

Game: Who has the best eyes?

1

—Do you have a ping-pong bat?

—Yes, I do. / No, I don’t.

—Does he have a tennis?

—Yes, he does. / No, he doesn’t.

—Does she have a soccer?

—Yes, she does. / No, she doesn’t.

2.技能目标：

能够听懂询问是否有某物的句子，并能用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。

3. 情感目标：

了解和体育运动有关的英语知识，并培养对运动的热爱。

自

主

学

习

自学所获（疑问和收获）

你学过的很多单词都可以用哟！

互相交流一下你们所拥有的吧！

学习小贴士：在表达说练

习中，我们力争要大胆大方的

表达出来，注意正确语音语调！

4.

Pair work

ask and answer 二．Grammar 三．3a Write each word in the correct place in the chart. 四．3b Fill in the blanks with do or does. Then practice the conversations with your partner.

五．3c Remember the things in Bob’s room. Then

close your books and ask and answer questions with a partner. 六．Composition

七．Exercises 八．Summary 九．Homework

教学反思：（只有在反思中才能更快成长！）

通过本节课的学***的收获：

感到自己有待加强的是：

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